湖北隨縣新教育會議培訓心得
1
向著明亮那方漫溯——湖北隨縣新教育探秘
武艷艷
4月26日，我隨區文教體局董高峰副局長以及校長代表一行共13人來到了美麗的隨縣，參加“相約炎帝故里行，共話鄉村新教育”2016年全國新教育實驗區工作會議。隨縣是2009年與新教育結緣，2011年全區加入，正如朱老師所說，這是個性格內秀的實驗區，在暗暗跟隨一段時間，默默實踐一段時間，並取得一定成績后，才公開掛出新教育的招牌，這更讓我對此次會議充滿期待。
一、隨縣——他山之石、可以攻玉
一天半的學習，令人眼界大開、刮目相看。無論是實驗校的展示，還是來自榜樣教師、校長的彙報、節目的展演，都讓我深深感受到新教育已經深深嵌入到隨縣教育的每一個活動中、每一節課堂中、每一個日子裡。如糖入水，雖未見形，卻嘗其味。
參觀校園時，石頭拼畫課程、種子課程、鄉村少兒遊戲課程、農耕體驗課程、炎帝文化課程、非物質文化遺產課程，有義陽大鼓、板凳龍、花鼓戲等，他們巧妙地把這些民風民俗變成鮮活的教材，基於鄉土、研發課程，打出了一張鄉村教育的王牌。參觀時，我久久佇立在石頭拼畫展板前，看孩子們把長的、圓的、扁的形狀各異的小石頭，經過想象創造出《熊貓哭了》《孫悟空》《暖意》《花好月圓》等優秀的作品，可謂心靈手巧。參觀時，旁邊一位50歲左右的老師在細緻、認真地給我們介紹，沒想到，他就是2015全國新教育“十佳完美教室”獲得者之一王從倫老師。
下午第一個就是他的敘事，年逾57歲將要退休的王老師，在被新教育喚醒后，開始了在陽光班裡的探索和實踐，孩子們在他的引領下，一年閱讀量最高可達600萬字，成為隨縣“書香少年”班，成為全國完美教室的典範。看他滿懷激情地站在講台上，我想起了“颶風”大姐，不同樣是在接近退休可以放鬆時，與新教育相識，成為深入踐行的典範嗎？可敬可嘆啊！
二、我區——初嘗新教育的味道
去年，孫局長在全國新教育實驗區工作會上解析了我區新教育的實驗路徑，兩年後，我被指定以新教育推進辦的角度發言，其實我們只是剛剛上路。
如果說這兩年新教育給我區帶來的變化，應該是點燃了激情、喚醒師生的潛能，全區湧現了一批想成長、願成長、有激情、想做事的校長和老師，全區師生的教育面貌發生了較大的變化。但我深知，十大行動中我們都做得相對粗淺，只是初嘗了新教育甜蜜的味道，並未領會其精髓。全區老師都知道了新教育，但理解得多深、實踐了多少、收益有多大不清楚。部分學校、老師已走在了前面，成為先行者，而後面是一個急待崛起的集團軍。我們還不能用區域教育的奇迹告訴大家我們的新教育在哪裡、怎麼樣？如陳院長所說，要做真的新教育，真的做新教育，真心做新教育，才會真有魅力，一個項目一個項目去做，一個教室一個教室去諦造，一個課程一個課程去研發。
三、未來——挖井見水、掘地及泉
自我反醒，我深深感覺我對新教育理解得不深、有透，我首先要成為新教育的行家裡手。
未來的發展，朱老師告誡我們三點：不忘初心、深耕細做、典型引路。追尋幸福完整的教育生活，不是形式、符號，而是提醒，標準，我們經常提醒自己：我們的學生幸福不幸福？我的孩子快樂嗎？我們要努力創造更適合兒童的校園，要努力讓每個孩子成為完整的自己，身心靈和諧統一，主動拓展生命的長寬高。同進，注重深耕細做，提升區域教育的整體品質，提供系統的解決方案；要講好學校和老師的教育故事，典型引路、榜樣示範。
未來不是我們要達到的地方，而是我們要創造的地方。隨縣一行，為全區下一步的發展明確了路徑，點亮了明燈。我們自會堅定腳步、踏石有印。
2
參加隨縣全國新教育實驗區工作會議
見聞感悟
辛店六小 張新聲
2016年4月26日，全國新教育實驗區工作會議在湖北省隨縣神農國際大酒店順利召開。我有幸隨洛陽高新區代表團參加此次會議，見聞感悟頗深，現分三方面簡略介紹，不足之處，敬請見諒。
一、所見
本次會議，全國政協常委、民進中央副主席、新教育實驗發起人朱永新，新教育基金會理事長、新教育研究院名譽院長盧志文，新教育研究院院長許新海，新教育研究院常務副院長陳東強等一行領導蒞臨會議指導觀摩。全國新教育實驗區參會代表近500餘名。
4月26日上午，參會代表分別乘車前往厲山鎮第三初級中學、尚市鎮第二初級中學、尚市鎮中心小學、尚市鎮凈明小學新教育實驗學校觀摩學習。凈明小學展示了完美教室書香小屋，葫蘆絲課程、舞蹈課程、以及着力研發的“鄉村藝術教育和種子文化課程”等卓越課程，完整呈現了“和雅”核心校園文化。同時，籍此讓藝術的種子伴隨學生萌芽，讓學生的生命更加綻放精彩。
厲山鎮第三初級中學位於炎帝的誕生地，學校以“和”文化為核心文化，研發“和美太極拳”、“炎帝神農”等卓越課程，讓新教育實驗紮根於三中這片沃土，令參觀代表讚許不已。
下午，2016年全國新教育實驗區工作會議正式開幕。開幕式由新教育基金會理事長盧志文主持，湖北省隨州市、縣領導及朱永新教授分别致辭講話。朱永新教授在致辭中強調：要用真心支持課程的研發、項目的推動、教師的締造以及學校的建設，腳踏實地，尊重新教育。我們欣喜地看到隨縣教育局以“學校德育、課程改革、校園文化”為“三駕馬車”，三駕馬車並駕齊驅已經實現隨縣新教育實驗的創設，隨縣也找到了切合自己特點的新教育方向。當前，隨縣教育回歸本真，教師樂教、學生樂學，正在探索一條生態教育發展之路，引領師生“過一種幸福完整的教育生活”。
隨後，榜樣教師們分別進行敘事。王從倫老師通過締造陽光班，開設“生命的石頭”特色課程給學生一片豐富的生命牧場；支詠梅為四葉草班的學生唱響一首幸福的教育生活；王B校長因帶動老師們打造鄉村校園文化讓校園生機勃勃，煥然一新。行動就有收穫，堅持才有奇迹。榜樣教師的教育碩果因播種自己，而收穫未來。
最後，隨縣新教育成果展演精彩紛呈，編鐘表演、義陽大鼓等當地特色展演讓在場來賓一睹新教育成果帶給師生的改變。
4月27日，新教育實驗區代表逐一彙報新教育實驗區工作，分享工作成果，營造共同成長的新教育氛圍。相信種子，相信歲月。徐新海院長暢談了2016年工作計劃，最後，新教育工作會議在朱永新教授熱情洋溢的講話中落下帷幕。新教育將喚醒更多教師，把教育引領在理想的大道上。
二、所感
2016年全國新教育實驗區隨縣工作會議上，有幸聆聽了朱永新教授的總結髮言，對“新教育人”有一種發自心底的欽佩。更讓我敬仰的，在隨縣這塊土地上共寫鄉村新教育的一幫躬耕者，他們點亮自己、照亮學生的教育情懷，讓我似乎找到了苦苦追尋的東西。
隨縣於2009年重新設立，版圖面積5673平方公里，人口98.1萬。就是這樣一個典型的農業大縣，2011年整體成為新教育實驗區后，短短五年，在學校美育、課程改革和學校文化“三駕馬車”的推動下，學校品質、教師素質、學生潛質得以挖掘與提升，成為全國新教育實驗區“鄉村教育”的一個品牌。
體藝之美：讓鄉村少兒享受樸素的教育。隨縣108所中小學全部分佈在農村。為了讓鄉村少兒也能享受到與城區學校一樣優質的體育藝術教育資源，教育局鼓勵各校創建鄉村教育特色，基本上做到了“一校一品”。如尚市中心小學的“跳沙包、滾鐵環、跳房子”等體藝活動，以鄉村傳統遊戲為特色；萬和鎮義陽小學的《義陽大鼓》類似於我們潛江的荊州花鼓戲，成為每年炎帝文化廟會及每兩年舉行的炎帝文化藝術節的傳統節目；吳山鎮中心學校把校園竹竿舞和葫蘆絲的演奏完美融合，做到絲竹合韻；殷店中心學校的“抖空竹”、殷店西坡中學的“繩采飛揚”，學生玩在其中，樂在其中。
卓越課程：鄉村特質以不同形態如花綻放。隨縣結合鄉村性地域文化，研發了極富特色的校本課程。如：炎帝文化課程、石頭拼畫課程、紙盤畫課程、種子課程、農耕體驗課程、非物質文化遺產傳承課程（義陽大鼓、板凳龍等）、鄉村兒童傳統遊戲課程等。我們走進尚市鎮中心小學的手工課堂，看到學生用樹葉拼成一個個漂亮的圖畫，似乎又回到了童年的遊戲時光。隨縣教育局還開展了“卓越課程”的展示和評選活動，確保了這項工作的整體推動。