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對聯教學反思

白雲飄飄範文網 編輯:pp958

  篇一:對聯教學反思

  教學設計總是落後於真實的課堂,教學總是一種遺憾的藝術,這或許就是課堂之所以美麗的真正原因吧。下面說說我對這節課的反思。

  教學本課,我的初衷是把它 設計定位為一節關於對聯知識的普及課,目的在於讓學生在輕鬆愉快的氛圍中感知傳統文化的魅力,學習鑒賞對聯,學習基本的對句,提高駕馭語言文字的能力和創新能力。

  我的優點是思路清晰,循序漸進,重點突出。貫徹新課程理念,構建開放、有序、富有活力的語文課堂,引導學生自主——合作——探究學習,課堂以教師為主導,體現學生主體地位,“讓學生在做中學”。讓學生人人參與,人人享受學習。

  亮點為:

  1 、教學引入部分,設置情境,聯繫生活,且富有語文氣息。從學生關注的社會大事——高考改革說起,先引起注意,激發學習興趣;再明確學習任務,讓學生有方向性。選取焦點話題引入,內容新穎,學生處於輕鬆、好奇的狀態,在此情況下自然導入本節課學習內容——對聯。興趣是最好的老師,抓住學生興趣,可引導學生快速進入學習狀態。相信良好的開端是成功的一半。

  2 、擬寫對聯部分的設計充分考慮學情,先示例,再做基礎練習和能力提升練習。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。通過對聯“讀——補——改——寫”這樣一個循序漸進的過程讓學生一步步感知對聯的特徵,為進一步的學習奠定基礎。學生動手動腦,學以致用,把死的知識轉化為靈活運用的能力,這是教學成功的關鍵。設題難度較小且循序漸進,好比低處的果實,學生“跳一跳”,就能夠到,從而品嘗到成功的喜悅。關注全體學生,調動學習熱情,人人參與,享受課堂。 駕馭語言文字的能力非一朝一夕練成,對對聯,先入門是關鍵。在能力提升環節鏈接高考,以引起學生重視。

  我的不足是課堂評價較為單一;對名聯趣聯內含的傳統文化涉及不夠,欣賞部分可稍加大比重,擬寫部分稍稍壓縮,或可嘗試,這將又是一個新的挑戰。

  篇二:對聯教學反思

  本校同行們的悉心指教,讓我對一節課,甚至整個語文教學有了更為深刻的認識。對於那些幫助過我的老師們,我表示深深地感謝!

  我對本節課的反思如下:

  首先,一節好課層次的高低首先在於教學設計。合理的教學目標,由淺入深的教學思路,合理的材料,講練結合的做法,都在教學設計中完成,而這些的優劣決定着這一節課能否成為上乘之作。

  其次,要充分發揮老師的主導性和學生的主體性。備課的過程中,既要備教材,備教法,還要備學生,尤其是備學生顯得更為重要。因為老師一切美妙的設想都要在學生身上實現。講課的過程更是如此,老師應該是知識的引導者,要充分尊重學生的認知規律和認知能力,而不能越俎代庖,要讓學生自己體驗由不會到會,由模糊到清晰,由淺顯到深刻的認知過程。

  再次,一堂好課應該是具有生成性的課。課堂上,學生被調動起來以後,思維非常活躍,會有一些新奇,甚至奇怪的想法,這些想法很有可能超越老師的預設,在這種情況下,老師應當允許不同想法的存在,鼓勵大家進行創新思維,對於學生的想法進行合理的引導,這樣才能保證學生思維的鮮活,靈動。否則,如果完全按照老師的想法,對不同意見採取打擊壓制的方式,學生會最終喪失對語文的興趣。

  以上是我這次做課過程中感觸最深的幾點,也是我在這節課中力求做到的幾個方面。

  當然,講完之後,尤其是聽了備課組同仁的評課之後,我也認識到自己這節課中存在的不足,比如課堂互動不夠熱烈,課堂練習設計有失妥當等等,這些我會銘記於心,在以後的教學過程中吸取教訓。

  對於從教剛剛八年的我來說,語文教學這條路還很長,我會以這次做課的經驗與教訓為起點,以更高的標準要求自己,走好以後的每一步,努力做到更好。

  篇三:對聯教學反思

  我對本節課的反思如下:

  首先,一節好課層次的高低首先在於教學設計。合理的教學目標,由淺入深的教學思路,合理的材料,講練結合的做法,都在教學設計中完成,而這些的優劣決定着這一節課能否成為上乘之作。

  其次,要充分發揮老師的主導性和學生的主體性。備課的過程中,既要備教材,備教法,還要備學生,尤其是備學生顯得更為重要。因為老師一切美妙的設想都要在學生身上實現。講課的過程更是如此,老師應該是知識的引導者,要充分尊重學生的認知規律和認知能力,而不能越俎代庖,要讓學生自己體驗由不會到會,由模糊到清晰,由淺顯到深刻的認知過程。

  再次,一堂好課應該是具有生成性的課。課堂上,學生被調動起來以後,思維非常活躍,會有一些新奇,甚至奇怪的想法,這些想法很有可 能超越老師的預設,在這種情況下,老師應當允許不同想法的存在,鼓勵大家進行創新思維,對於學生的想法進行合理的引導,這樣才能保證學生思維的鮮活,靈動。否則,如果完全按照老師的想法,對不同意見採取打擊壓制的方式,學生會最終喪失對語文的興趣。

  以上是我這次做課過程中感觸最深的幾點,也是我在這節課中力求做到的幾個方面。



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