小孩不笨觀后感---成長路上的酸與甜
每一個生命的成長，都有它奇異的色彩，或者繽紛，或者灰暗，或者一片空白，等待着各種各樣的填補。
《小孩不笨》是一部關於教育與成長的影片，在被放棄的班級里，那些學生在家裡從父母那裡看到的是冷戰和漠不關心，得到的是埋怨和責罵，恨鐵不成鋼的責難甚至暴打；在學校接受的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦，優等生的謾罵與嘲笑；在社會上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈；他樣對待如此等等，試想身處這樣的環境，他們的心裡是怎樣的失落、怎樣的無奈？誰不想得到肯定？誰不想到得誇獎？誰不想得到別人羨慕的目光追隨？是的，他們也想成績優異、當個好孩子、好學生，但是，他們不是不努力，只是因為不懂得怎麼學習，就因為成績不好，所以他們要接受各種各樣的嘲笑與挖苦。這就是他們接受的教育，這就是他們的成長，唯成績至上的教育、成長。他們的童年，本該天真快樂，但是事實上只是充滿了各種辛酸，因為他們的成績不好。
今天，我們的社會不停地在討論教育的問題，而責任歸屬無疑是最熱的話題，那麼教育？學生單方面無止休的題海努力就能取得想要的優異了嗎？當然，答案是否定的。主觀努力、教師素質、周圍環境等等無一不是影響學習的因素。教育本不應該有門檻，本不應該有上下等之分，但事實上那裡的教育已經畸形了，早已偏離教育的本真。學校的老師，大多都戴着很深的有色眼鏡，成績好的學生可以隨意打罵侮辱成績差的學生，卻沒有任何懲罰；成績差的他們，即使什麼都沒做，卻總是被請到校長室，讓被請來的家長和老師們一起責罵。他們沒有機會為自己辯解，或者說即使他們說出真相，卻總被認為是為了減輕懲罰而說出的謊言——他們是沒有被賦予信任的權利。就像當文福他們放學后在等車的時候，一個上EM1的小男孩可以挑釁他們三個，說“沒想到EM3的人也會說這樣的成語啊！”。這無疑是對他們赤裸裸的歧視和諷刺，就因為他們念的是EM3！在學校，學生們被分了等級，在孩子們弱小的心靈里因為他人的不斷否定早已不再自信，覺得自己成績不好被分到差班裡，人生已經失敗了一大半。沒有了希望的努力，還怎麼繼續努力呢！
教育，本應因材施教。學習好當然離不開學生的主觀努力，但是把學習變成一件可怕的事，就只會讓人想要逃離。學習能力有高低之分，能學好的東西也各不相同，強求自不可以。就像魚兒永遠不能學會在陸上奔跑，但可以在水裡游得快如離弦之箭。文福他們的幸運應該是從換了一個新的班主任李老師開始的，不同於以往的“有經驗”的老師不同，她一進教室就以一種謙和的、放低的姿態和學生交流，說自己上學的時候成績也不好，但是發現了一個好的方法就是沉下心來，去把它們的底兒摸清楚，最後就把他們打敗了這個鼓勵的方法。幸運的是李老師的不放棄總算讓幾個學生有了嘗試的念頭。她發現了國彬畫畫的天賦，並拿着國彬的畫去參加全國小學生繪畫比賽獲得了全國二等獎，這給了國彬莫大的鼓勵，無疑是給了一直處於灰暗世界里的國彬送來一束溫暖而明亮的陽光。興趣與肯定，正是最好的老師。
教育，不應僅僅停留在學習課本知識的淺薄層面。當文福和TERRY被綁架后，terry說自己不會沖咖啡，不會在麵包上抹果醬，不會倒熱水。他說平時這些都是媽媽或者是女傭做的，自己都不會做。成長不是要被囚在金絲籠裡衣來伸手飯來張口，基本的生存能力每個人都應該學會。如果只是個書獃子進入社會還怎麼生活？愛不是把孩子收藏在父母的羽翼之下，而是讓他們自己去迎接生活的風雨，接受各種成長的洗禮，讓孩子成為一個獨立、自信、自尊、自強的人。正像今天網絡上風行的那句話：愛他，就放開他。父母不是孩子一生的奴隸，隨時隨地地為孩子提供一切的幫助，除了學習課本知識，還有很多很多的東西需要他們去學習，探究，進而掌握。曾經那個“媽媽，水開了！”的畫面招來無數社會熱論，試想一個連火都不會關的孩子怎麼照顧自己以後的生活，又怎麼學會體諒和回報？溫室的花朵看似美麗其實不堪一擊。
不可否認，學校是一個教育的典型場所，關於學習，關於心態，關於人性。國彬的媽媽很不幸患上了血癌，一直沒有找到合適的骨髓源，李老師就發動本班的同學動員自己的家人去醫院做配型檢查，到最後學校的領導和所有的老師都參與進來了，這就說明學校不僅僅是一個學習的地方，更是一個充滿愛、交換愛、傳遞愛的地方。這不僅讓國彬媽媽重新獲得生命的光芒，還讓國彬和terry兩家誤會冰釋前嫌拾獲友誼。感化愛，也是教育的內容。只是，似乎學校的風氣出現了許多偏差，各種“拼”的花樣層出不窮，在各種各樣的呵護下，很多孩子是成長在沒有絲毫風雨的羽翼下，不懂生活之辛苦，不會理解，不會感恩。這是教育上哪一個環節出了問題呢？教育其實牽涉到很寬泛的領域，所囊括的東西包羅萬象，不僅需要老師的傳授教育，還要學生、家長和社會的多方面努力。每個人的成長，總要經歷各種各樣的考驗，每個人都需要一步一步地進步，走過人生一段又一段的歷旅。
孩子的成長是一個漫長的過程，每個人不會天生就笨，他們需要的是足夠的成長空間，良好的環境，不泛濫的關愛，被尊重，被信任，被鼓勵，被支持。
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