第一章
小城的九月，氣溫仍然不低。下午，幾朵白雲零星地點綴着藍天，黃澄澄的太陽光芒萬丈，照耀着小城的上空。小城的竹林，分散在這裡那裡，輕盈盈地擺弄着優美的姿態，在風中跳着輕飄飄的舞蹈。由於很少工業的污染，沒有有害氣體和粉塵的挑釁，小城的空氣清新。公路還算寬闊平坦。小街上布局比較合理，僅有的幾座樓房有秩序地屹立着，統一的裝飾，統一的風格，增添了一種亮麗的美景。
現在，已經是13時35分，江文騎着自行車急速地沖向學校。藍色的衣領，白色的襯衣在風中飄蕩，宛如一隻風箏在匆忙行進。十分鐘后，江文停好自行車，鎖好車，急忙沖向教室。江文來到教室門口，迎面走來一位秀髮飄飄、膚色賽雪、穿着藍色格子連衣裙的女孩。由於匆忙的腳步，兩個人撞在了一起。江文立刻感到了一種柔若無骨的身軀撞在了胸部，一股淡淡的少女體香撲入鼻孔，一時間不覺地動了心，醉了情。
江文用眼睛一看，原來是自己一直有好感的華蓉。這次的意外碰撞，讓江文內心為之沸騰。然而，江文表面看起來，仍然是一副風風火火的樣子。他說：“對不起，急沖沖地撞了你，真是對不起。”華蓉一愣，緊接著說：“我也應該說對不起，下午我忘了帶物理書，正往（2）班借呢。”於是，他們對望一下，有些不好意思地擦肩而過。
江文坐在座位上，拿起物理書及筆記本，看了一下時間，離上課還有兩分鐘，還來得及，他終於舒了舒一口氣。這時候，只見華蓉也拿着借來的書本，跑進了教室。她坐在了第二組的第二塊桌子上。江文不由自主地望了望她。亮澤的秀髮自然優美地披在背後；眼睛水汪汪的；鼻子在臉上挺着；紅色的嘴唇，櫻桃小嘴在臉上和諧地組在一起。一副靜美的樣子令江文十分欣賞。
江文來不及多想。物理老師陳老師走進教室。同學們一掃亂鬨哄的場面，一片肅靜。在一聲整齊又洪亮的“老師好”中，上課開始了。江文一面聽老師講課，一面偶爾偷望着鄰近一組的華蓉幾眼。他只覺得華蓉上課專心聽講的樣子甚是迷人，此刻文靜的樣子勾人心魄。
讀初二了，由於溜生，學校從新編班，三個班級變成兩個班級。江文從初一（3）班分到（1）班，第一眼就被華蓉女性的光芒和亮眼所吸引，不能自己地動了一顆朦朧的愛慕之心，只覺得能望着自己心儀的對象是一種享受。不是“秀色可餐”嗎？由於兩人都是在第二塊桌子，於是，每節課的望一望華蓉幾眼成了江文的“必修課”。
這時，坐在後面的郭建不小心把鋼筆往前一伸，黑色的筆尖碰到了華蓉的連衣裙，立即在背部的連衣裙上留下了一個不大的黑圈。郭建見狀，不由得一急，忙把筆收回。華蓉正在專心聽課，並沒有發覺連衣裙的異樣。郭建稍微鬆了一口氣。然而，這一切卻被江文看在眼裡。
下課了，原本靜悄悄的教室又沸騰起來了。有些同學還在做筆記；有些同學在追逐，在打鬧，在嬉戲；有些同學在講話說笑；有些同學在扔紙團，打一場紙團游擊戰。突然，華蓉的同桌郭雅看到了華蓉背部的黑圈。她立即告訴了華蓉。華蓉聽后，又急又怒，一改平時文靜的風格。她大聲嚷道：“是誰，是誰弄髒了我的裙子？說出來，立即向我道歉。”郭建準備偷偷地溜出教室。華蓉一見，心想：“郭建坐在我後面，肯定是郭建這傢伙。”華蓉順手拿起文具盒，三步並作兩步沖向郭建。郭建心虛，忙溜出了教室。這時，江文心想，我得幫一下忙，以搏“美人心”。於是，江文對着華蓉說：“華蓉，我親眼看到，是郭建不小心用鋼筆碰到你的裙子的，你讓他道歉。”華蓉聽后，又傷心又氣憤地說：“該死，這可是我心愛的裙子，墨跡大嗎？”江文說：“有花生米那麼大。”華蓉頓時喊道：“郭建，你給我回來！”郭建停下腳步，心虛地望着華蓉生氣的表情，一下子呆若木雞，說不出話來。華蓉見郭建沒有道歉，說：“該死的，連對不起也不說。”華蓉揚起文具盒，打在郭建的身上。郭建忙用手擋住。這下更加不好，薄薄的鐵制文具盒頓時變形。郭建把文具盒也弄壞了。華蓉見狀，更加氣急攻心，怒不可言。一急之下，沒經過大腦的思考，穿着涼鞋的腳踢到了郭建的小腿。僵硬的鞋底踢在了柔軟的肌肉上。郭建頓時疼痛在心，顧不上自己理虧，把雙手一推，推在了華蓉的雙肩上。華蓉單腳獨立，頓時立足不穩，身體往後一倒，躺在了從後面而來的江文的懷抱里。
江文美女在抱，一陣觸電的感覺瀰漫全身，他連忙用手扶住華蓉的雙肩，連忙說：“小心，不要摔倒了。”江文不自覺露出一副又疼惜又高興的表情。華蓉見到江文的笑，只覺自己被調戲了。又羞又怒，反手一拳，順手打在了江文的腰部。江文突然呆住了，手離開華蓉的雙肩，往後一退，大聲地說：“好心不得好報。”話還沒說完，華蓉身體失去平衡，往後一倒。江文急忙伸手想扶住，但是又怕被誤認為無禮，又把手縮了回去，華蓉立時跌倒在地。
郭建一看，又忙中出亂，又得罪了華蓉，頓時傻眼了。他真的沒想到自己的用力一推，會讓華蓉跌倒在地。突然間，郭建清醒了過來，說：“華蓉，對不起，對不起……”郭建往前兩步，伸手想拉起華蓉。華蓉怒極攻心，好在沒有受傷，她一骨碌爬起來，又往郭建的小腿踢去。郭建沒來得及避開，小腿又被堅硬的鞋底踢中。他“哎呦”一聲，由於疼痛，不由自主地彎下身來，撫摸着小腿。華蓉氣還未消，又一腳踢到了郭建的肚子。郭建立足不穩，一個踉蹌，也倒在地板上。這時，華蓉看到了郭建的狼狽相，終於，心中那股怒氣頓消，心裡有了一種“報仇”的快感，不由地高興了起來。郭建自知自己理虧，但是，心中一股怒氣漸生，吼道：“這下扯平了吧！”郭建一肚子氣坐回座位上。
這時，華蓉才意識到打錯了江文。她對着江文愧疚地說：“以後可別欺負我，打你是我不對，對不起。”說完，華蓉臉上不由地有一陣羞愧感，臉紅了一下。江文見了，不由得內心翻滾，怔怔地看着華蓉那一張紅潤嫩白的素顏。江文被打了一下，嘴上不饒人，說：“打是疼，罵是愛。”眾同學都停了下來，看到了剛才那一幕，見識了班上的一件“大事”。一下子，大家有的議論紛紛，有的在竊竊私語。華蓉想起剛才倒在江文懷裡的時刻，不由得大羞，默默地走向自己的座位。就在這時，上課鐘又敲響了。教室又安靜了下來，原本喧雜的聲音一掃而光。
這一節課是地理課。地理是一科次科，在八十年代末還未列入中考必考科目。老師要求也不嚴格。同學們上課時也比較隨便。江文思想在遊盪。這時，他還沉浸在剛才與華蓉意外的懷抱中。他只覺得華蓉少女的體香令心靈不時震顫。那柔若無骨的少女的身軀令他柔情萬分。如此近距離的異性接觸，對江文而言，今天還是第一次。開小差的江文再次望向了華蓉。恰在此時，華蓉也轉頭望了望他，眼光水汪汪的，一副柔情萬丈的表情。江文看到她溫柔的樣子，咧開嘴巴一笑，右眼一閉，把頭一仰，算是打個招呼，然後似笑非笑地收回了眼光，聽老師講課。不一會兒，江文心中暗想：“這個可愛的公主，應該趁熱打鐵，與她多加交流。”
今天是星期一，開學的第三周，學校老師照例召開會議。下午，兩節課一上完就放學了。同學們收拾好書本，整理好書包，紛紛離開教室。花容看着自己的文具盒，想到連衣裙花生米般大的墨跡，不由得有一些傷心。但是，他一想到郭建的的窘相，不由得轉怒為喜。只是，她打了江文一拳，想到了自己的不對，心中甚是過意不去。只是江文這傢伙不怒反喜，還說：“打是疼，罵是愛。”當著那麼多同學的面，自己不由得又愧疚又大羞。這時，只見江文走近身來說：“小姐，怎麼打我一拳？你倒是說說理由聽聽。”華蓉一愣，心不甘地說：“色鬼，人人得以誅之，還不該打？”江文忙說：“那可是你倒在我懷裡的。”華蓉聽到懷裡兩字，臉又是一紅，小姐脾氣又來了，不管三七二十一，背上書包就走。江文追上來，說：“怎麼，打我一下，還是我的不是？”華蓉說：“誰叫你欺負我！”江文心裡不怒，反而一喜，說：“你讓我也打一下，不然我不讓你走。”華蓉自覺理虧，又擔心江文以後會“報仇”，不理他，於是說：“好吧，你也打我一下。”接着又補充說：“可不許太用力。”說完閉上眼睛。江文故意惡狠狠地說：“不用力怎麼行？”他心裡一樂，於是，手輕輕地摸了一下華蓉的下巴。華蓉原本擔心江文不會放過他，會用力打他。但是，她只是覺得下巴被輕輕地動了一下。江文說：“我已經打了你一下，咱們算是扯平了。”華蓉睜開眼睛，見到江文燦爛的笑容，不由也是一喜，有些感激地說：“你真是個好人。”兩人對望了一會兒。華蓉對江文說：“我要回家了，再見。”說完，美麗的笑容呈現在江文面前。江文一見，不由自己地說：“你真美，再見。”華蓉一聽，臉又是一紅，急急忙忙離開學校。只留下江文望着華蓉的背影慢慢地消失在視野的空間。
這時，太陽仍然照耀着，晚霞羞澀，誘惑着人的心。江文心情好極了！他想象着自己在青山綠水漫步，沉浸在美麗的景色中。而華蓉正在空中露出關心的笑臉，望着他，內心甜甜的。江文為今天的奇遇興奮萬分。平時，他是老師眼中的優秀生，同學們心中的尖子生，甚至，有一些女同學也對他有好感。但是，江文和華蓉——自己心儀的女生，如此近距離的接觸，紅心狂跳的感覺是如此奇妙。江文知道，他正悄悄地走在他的初戀中。
晚上，月色正好。月光輕輕地披在銀色的大地上。江文坐在椅上，拿着放學后買的明信片，打算寫些言語，用文字表達他對華蓉的心儀已久。但是，他只覺得腦中一片空白。舉起的筆遲遲不能落下，因為他不知道該寫些什麼合適。此時，江文想恰當地表達自己的感情，似乎是件不容易的事。不久，一些紙團被扔出，躺在地板上，雜亂無章地分佈在房屋的這裡那裡。它們彷彿在嘲笑着江文。江文抓了抓頭髮。一隻手拿着似乎是沉重的鋼筆，一隻手又靠在了桌面上，眼光望着窗外的明月。他想着想着，有一種想與華蓉一輩子相伴的想法襲上大腦。於是，他在明信片上整齊地寫下了這樣一些字：
華蓉：
你好！我用最簡單的“你好”表達我最真摯的祝福。願我們今生今世心心相印，永不分離，一切安好！
1988年9月14日
江文
寫完后，江文比較滿意地審視着自己的筆跡，不自覺笑了起來。只覺得心滿意足，內心十分愜意。他把明信片夾在英語書里，準備明天不讓同學們知道，偷偷遞給華蓉。然後，江文做起功課，做作業，複習知識，背背英語單詞。
第二天，江文如往常一樣，騎着自行車上學去。早讀後，第一節英語課後，第二節數學課後，江文一直找不到機會把明信片遞給華蓉。江文在課間操時有些心不在焉，機械性地隨着音樂節奏比劃着手腳，運動着身體。做完操后，江文順便去了一趟廁所。然後他有些趕時間地跑回教室。當他坐在座位上時，同桌陳塔告訴他說：“江文，（2）班的陳思憶借走了你的英語課本，叫我對你說一下。”江文答：“哦”。他轉念一想：“啊，壞了，明信片還在英語書里，得快點拿回明信片。”江文正想衝出教室，不料上課鐘響了了，物理老師拿着教案與課本，正走進教室。江文不敢衝出去，只得在心裡暗暗着急。怕自己的心事被陳思憶知道，那可就糟糕極了。
正在愣愣地想着，江文沒意識到老師已經喊上課了，一時間江文沒立刻站起來，嚴厲的陳老師意外地發現一向尊師重禮的江文竟然沒禮貌地坐着。陳老師大聲說：“江文，站起來！今天怎麼了？與以往的你不大一樣。”江文連忙站起來，說：“對不起，陳老師，我正在想着事情，真是對不起了。”陳老師臉色緩和了下來，說：“以後注意點，知道嗎？”江文點點頭。同學們的眼光不約而同地望向他，華蓉的眼光也是滿是詫異。江文對自己的失禮感到後悔。雖然他心裡很着急，但是，他還是與以往一樣端正地坐着。
在（2）班的陳思憶，這時已打開英語課本，發現了裡面的明信片。她見到裡面的內容：
華蓉：
你好！我用最簡單的“你好”表達我最真摯的祝福。願我們今生今世心心相印，永不分離，一切安好！
1988年9月14日
江文
與江文一起長大的陳思憶，這時嫉妒暗生，內心洶湧澎湃。對江文頗有情意的陳思憶心想：“一定要破壞他們的聯繫，斷了他們的情感，讓他們從此分開，否則我哪裡還會有機會。我得讓他們嘗嘗苦澀的滋味。英語老師是他們的班主任，讓英語老師教育他們。但是，不能讓江文知道是我做的。”於是，陳思憶腦筋一轉，把明信片趁老師在板書的時候故意掉在了地板上，恰巧落在了情戀江文的林如腳下，見了張開的明信片，林如眼尖，看到了那些情意綿綿的文字，感到了一種從未有過的憤怒和傷心。她也趁老師板書的時候，撿起明信片仔細又看了一片。林如嫉妒如火山噴發，一發不可收拾。於是，林如舉起了右手。英語老師郭敏很快就發現了。他問：“林如，你有什麼事？”林如說：“老師，你看看這個。”說完，把明信片給了走近身旁的過郭敏老師。郭敏看了精美的明信片上的內容，見到了江文的名字。他不由得有一些震撼，自己的尖子生竟然早戀了，對象是面容姣好的漂亮女生華蓉。這對江文他們可是一種不好的開始。自己應該對他們好好引導，啟發教育他們。於是，郭敏對林如說：“你做得好。”她走回三尺講台，把明信片收好，繼續上課。
下課了，江文衝出教室，向陳思憶要回語文書。陳思憶把書本還給江文。江文見書合得緊緊密密的，他翻了一下書，不見了那張明信片。他問陳思憶說：“書裡面的明信片呢？”陳思憶故意裝作不知道，回答說：“明信片？沒有啊。”陳思憶假裝恍然大悟說：“對了，是有張明信片，不過，被林如交給老師了。真是對不起了。”江文說：“怎會在林如手上？”陳思憶靈機一動，又故意裝作不知道，說：“我不知道。”江文大急，該死的林如，這下怎麼辦？只好見機行事了。“真是出師不利啊！”
上英語課了，江文惴惴不安地坐着聽課。江文只覺得渾身都不舒服。他感覺這一節課好長好長，感覺英語老師對他的眼光不再充滿欣賞，充滿笑意。她似乎換了一種嚴厲的表情，一種指責的神態。江文好不容易挨到下課了。郭敏老師對江文和華蓉說：“你們兩位留下，我有話對你們說。”江文硬着頭皮回答說：“好的，老師。”華蓉只覺得奇怪，她說：“郭老師，有什麼事嗎？”楊明老師說：“等會兒跟你們說，你就知道了。先跟我到辦公室走一趟。”郭敏老師邊走邊心想：“華蓉還不知道，看她坦然的樣子，她還不知道江文對她‘朦朧’的情感吧！”
辦公室里，郭敏老師正對江文進行着教育，他問：“江文同學，你今年幾歲了？”江文回答說：“14歲。”楊明老師說：“你現在是個學生吧？”江文說：“是的，郭老師。”楊明老師說：“學生學生，以學開頭，就是要學習，專心學習！這你一向表現很好，是初二年的優秀生。可是……”江文急忙說：“郭老師，我錯了，我不該過早涉入愛河，你批評我吧！”旁邊的華蓉聽完，立即聯想到昨天的事情，不由得心頭不安。但是，她轉念一想：“不對，郭建怎麼沒來呢？”郭敏老師心想：“如果華蓉還不知道江文對她的心意，她站在旁邊聽到，豈不是幫着江文對她表態呢？”於是，楊明老師說：“華蓉，你先到辦公室外，等一下我叫你。”華蓉回答說：“好的。”她走出辦公室，在門外等候。
郭敏老師厲聲問江文：“你是第幾次對華蓉表達‘心意’呢？”江文回答說：“郭老師，我是第一次！真的是第一次，不信你問問華蓉同學。”郭敏老師臉色頓時緩和下來，說：“很好，你以後不能對華容表達情感了，當做什麼事也沒發生，認真讀書就對了。如果以後你真對她有情的話，考上大學或長大了，你就可以去追她，你認為如何？”江文聽完，說：“謝謝老師，我一定認真學習，不再胡思亂想。”郭敏老師跟着說：“這張明信片我收着，好好保存着，等你長大了，你來找我要回，我一定會給你的。”
郭敏老師接著說：“你先回去吧。華蓉那邊我會好好說的。你出去順便叫華蓉同學進來。”江文回答說：“好的，老師，我走了。”江文較放鬆地離開了辦公室，有些心虛地對華蓉說：“華蓉，老師讓你進去呢。”華蓉點點頭，轉身走進辦公室，然後她對着郭敏老師靜靜地站着。只是，江文看着華蓉美麗的背影，又一次呆住了，心裡又洶湧澎湃了。為了不讓華蓉受到影響，郭敏老師決定不說明信片的事，而是告訴她：“華蓉，你學習態度端正，這很好，但是你應該對學習多思考，對知識多記，對習題多做，知道嗎？我今天叫你來，是讓你認真學習，在期中考考出好成績，你能做到嗎？”華蓉說：“謝謝老師，我一定認真。”郭敏老師說：“我會對你好好督促的，你回家吧。”於是，華蓉放下緊張的心情，既愉快又放鬆地回到家中。
下午，江文提早來到學校。他想：“不能這樣輕易放過林如。他敢幹涉我的事，至少得給他點警告。”林如來到學校，一見到江文，立即像耗子見貓一樣，躲着江文。江文找到林如，對她說：“林如，看在以前你對我還不錯，這次明信片的事就饒了你，下次，如果敢管我的事，決不輕饒你，你給我小心點。”說完，江文惡狠狠地走開。林如見江文兇巴巴的樣子，心虛不敢答話。但是，她想：“你是我的，別人休想插隊。”陳思憶在旁邊看在眼裡，關心地問：“江文，昨天老師沒對你怎麼樣吧？都怪我，因為向你借書，才這樣的，對不起！”江文只是向她眼睛一瞪。兩人相處時間久，感情很好，況且又不是陳思憶的錯，於是回答說：“老師對我沒怎麼，不關你的事，沒關係。”陳思憶心中得意，卻不動聲色，她補充說：“以後有什麼事，儘管對我說，知道嗎？我肯定會幫你的。”江文說：“需要你的時候，我會找你幫忙的，謝謝。”說完話后，江文頭也不回地走向自己的教室。
華蓉利用上次科生物的時候，寫了一封信。下課時，她拿着信想去寄。被江文看到。江文也有一封信要寄，對她說：“華蓉，我也想去寄信，順便幫你寄吧。”華蓉本想同意，但轉念一想，經歷了昨天的事，不想欠江文的情，於是她說：“不用了，我自己去寄。”江文想接近華蓉，說：“那那咱倆一起去寄，好吧？”經過了昨天的“親熱”，華蓉不想與江文交往太密切，這容易惹來閑話，她語氣冷冷地說：“還是不用了。”江文靈機一動，說：“那咱們抽籤決定，我寫‘寄’與‘不寄’，誰抽到‘寄’，就幫忙對方寄信，怎麼樣？”華蓉一聽，頓時來勁了，說：“好！”江文在兩張紙上做了手腳，都寫上‘寄’字，然後折好，說：“我寫的，你來抽籤吧。”華蓉隨手抽了一張，打開一看，見到‘寄’字，說：“把信給我吧，我去寄信。”江文暗自高興，眼神閃爍着狡邪的表情。華蓉一見，不笨的她腦筋一轉，明白江文做了手腳。於是，她說：“另一張紙也是‘寄’字，對不？”江文被發現動了手腳，急忙說：“沒有，沒有，你多疑了。”華蓉說：“事實勝於雄辯，拿給我看。”江文無可奈和，只好把另一張紙給華蓉。華蓉拆開一看，果然見到另外一個‘寄’字。兩個‘寄’字並排在一起。江文理短，只好說：“那隻好我去寄了。”華蓉識破江文的詭計，心裡暗自高興，把信交給江文，讓江文去寄信。江文能替華蓉做事，心裡也因為高興，哼着歌拿着信往校門口的信箱走去。
在路中，江文拿起華蓉的信封一看，寄信地址是：永春一中高二（4）班，收信人是：郭勝天。那明顯是個男人的姓名，江文心裡嘀咕：“郭勝天，郭勝天，他是華蓉的什麼人？”帶着疑問，江文把兩封信投入郵箱。“郭勝天”三個字只是在江文腦里一晃而過，江文並沒有放在心上。
這時，恰好林如向他走來。林如滿臉堆笑地說“帥哥，把明信片交給老師，是我不對，要打要罵悉聽尊便，這裡向你說對不起了，請你原諒我，好嗎？”由於老師沒有怎樣責怪江文，江文漸漸不把明信片的事放在心上，對林如也就不再記恨。於是他說：“別再掛在心上，我已經原諒你了。”林如高興地說：“江文，你就是個好男人。難怪那麼多人對你印象很好。真是宰相肚裡能撐船啊！”江文說：“我老百姓一個，別把我捧得那麼高。什麼宰相，我哪裡配？”林如真誠地說：“江文，你就是我心中的宰相。把我當成你的粉絲吧，好嗎？我喜歡你！”江文見林如沉浸在幸福里的樣子，心想：“難道她真的喜歡我嗎？以前她確實對我不錯。”於是江文說：“林如，咱們是好，我也喜歡你，咱們是鐵哥妹，對不？”對江文來說，林如是一個小妹妹，怎樣說也不是那種男女的喜歡。這點，正是林如苦惱的事情。現在都改革開放十幾年了，男女之間來往已經比較自然，中學生早戀的事情已經見怪不怪了。初三年段就已經有好幾對了。林如雖然有時很苦惱，但是，江文把她當作小妹妹，已經比一般朋友好多了，她心裡現在也很高興。她打趣地說：“江文哥哥，快上課了，咱們一起去教室吧？”江文笑着回答說：“好吧，林妹妹，那咱們快點！”他們兩個不鬧不熟悉，這下倒好，兩人成不了冤家，倒變得更加走近一些了。