妹妹家的孩子在這裡的這段時間我家孩子過足了隱。
小孩子之間的事情也說不清楚。他們一會兒玩遊戲、一會玩軍旗，一會兒玩撲克牌，一會兒看書、一會兒講故事，好像挺默契的。
只是這段時間我發現他的祈使句使用的特別多，“笑鶴，給我拿個毛巾！”“笑鶴，走，出去買辣條去！”“笑鶴，把凳子搬過來！”他一會讓他弟弟下樓，一會讓他弟弟上樓忙的他弟弟一頭大汗。就耐，他還樂呵呵的。
就是，我家孩子聽不得我說他弟弟好，一聽到就黑着臉好像我說他不好似的。
還有可笑的是看到我給他弟弟買東西他都不樂意，非讓我把他的舊的給他弟弟，然後把新的給他。哪有這種道理，嘿嘿。
今天早上我出去辦點事，給他們兩個每人10元錢讓他們到外邊吃點飯。結果中午我問他弟弟吃的什麼，他弟弟說，“我哥哥讓錢放到一起了，他買的東西。”我問他們一共買了多少。我家孩子道，“我請他喝的麵疙瘩，吃的油餅。我也一樣。”要是平時我知道我家孩子還會再吃一個包子的。我問他們怎麼不在多吃點時，我家孩子接腔了，“我們吃飽了”然後扭向弟弟“是不是，笑鶴？”他弟弟連連點頭。赫赫，好像我給他的弟弟的錢也是他的那樣。
我想起了我上小學一年級的那件事。那天我拿着3分錢的鉛筆還有書本上學去了，沒有文具盒沒有書包的我不知什麼時候就把鉛筆弄丟了。等到坐到座位上要寫字的時候找不到了鉛筆，我哇哇大哭起來，現在想來肯定是哇哇的大哭，要不是不會驚動二年級的老師的。這位二年級的老師來了，給我一支圓珠筆，我們那時候叫它複寫筆，我見了那複寫筆才停止了哭叫，事實上我也用不知道怎麼用複寫筆。這位二年級的老師是我們一個村的，按輩分我管他叫八爺。
這時候那八爺的女兒不幹了。他找到我，送給我一支鉛筆，讓我把那複寫筆換給他。好像他爹的就是她的一樣。我不知道當時我是怎麼說的，唯一記得的就是我沒怯場，就是我堅決不和她換。後來那女兒見我都給我的是眼白。
我妹妹家的孩子好像有點怯場。不。也許不是怯場，也許是不想失去一位玩伴，不想讓自己在我家玩的這段時間發生不愉快吧。從這點看這孩子比我那時候懂事多了。
比我那時懂事多了。這幾天我給他的零花錢，讓他自己買點小東小西。結果我聽說都被我家孩子要過去了，然後他想要什麼都是由我家孩子給他買的，之後還分一半給我家孩子。
缺少良好家教呀！我家的這臭小子。
他有他的臭邏輯。我不想讓他做的事情，他都讓他弟弟來說。例如玩點遊戲，買點小吃、不睡午休等等。有時候經他弟弟一說我都同意了。
他還有他的臭主意。我讓他干一丁點的活他都分給他弟弟一半。去倒垃圾，他拎一段，然後命令他弟弟拎一段。而且他拿的是中間的一段，出門時的那一段總是他弟弟拎着，對他來說手拎垃圾走在眾鄰居面前好像是挺沒面子的事情。
弟弟對他言聽計從。一則是他是弟弟是小字號，就得聽哥哥的話，二則是他在他哥哥家做客，就得客隨主吩咐的緣故吧。
我不能任由他着性子發展，讓他這樣頤指氣使下去，時而得旁敲側擊一下。
於是總是找妹妹家孩子身上的優點想讓他學習學習。就在剛才吃飯時候吧，“看你弟弟多穩重，辦事不緊不慢，心中裝着一桿秤，什麼事情都明白就是不多言語，哪像你，嘰嘰喳喳沒完沒了。”
他一聽就認為我是在長別人的威風，滅他自己的志氣。於是就表現出一副不屑樣，“我知道，你最喜歡扁我了。”然後他一陣沉默。
電視上不知道在播放他們喜歡的那個片段。他們兩個都吃的不咸不淡，但卻都看得津津有味，有一陣子都看的忘了吃飯。忽然他吃了一大口，然後又開口了，只是這次沒有開吃，而是“看什麼看，都不吃飯了，啊！啊！啊！”他弟弟慌慌張張轉身移眼張口，然後一陣猛吃。“吃、吃、吃、光吃菜不吃飯啊！吃一口喝一口，知道不知道。”
這臭小子，看這語氣好像他是他弟弟的爸爸似的。
原來他是在瞅准機會大報私仇呢。