前不久，加入一個初中同學群，看着那些熟悉的名字，我才發現，原來不是所有的過往曾經都會化作風塵，總有一些不曾念及而留在心底的柔軟，會在瞬間喚醒，並且難以置信的清晰。我想，你記得,我也記得，大家都記得。
我們不能忘記的，並不是那段時光有多美，而是因為，那段舊時光里存有太多美好的記憶，一段不含一點愁心的記憶。
對於早戀，我們班主任稱為是意思的意思，就是某某對某某有意思的意思，後來，我們就用意思的平方來表示男女之間那段美好的情懷，僅僅是那麼欲語還休的一點點。
我們學校的後山，有艷山紅、梔子花、蘭花，是一個快意人生的好地方，中午休息的時候，放下課本，約上幾個情意投合的同學，找一塊乾淨的空地，圍成一堆海闊天空的聊天，聊人生聊理想聊意思的平方，哭的時候一起哭，笑的時候一起笑，似乎坐在我們腳下的山就是整個世界。
我們學校的大門前，是一大片水田，走過水田就是一條清雅的小河，我們常常穿過水田間的小道去河邊坐坐，河邊有許多白得可愛的各式小卵石，水沖刷得亮亮的，一屁股就能放心的坐下去，不用擔心弄髒褲子。
水田裡的稻穀收割起來之後，水田就成了我們遊樂場，我們在田間地頭找一種白色的草根，味道甘甜，有淡淡的泉水味。草根找起來容易，從土裡拔起來就有些費力，這收穫的過程本身就是一份樂趣，何況真的也很好吃。
魯迅先生寫過＜從百草園到三味書屋＞，我也隨着這條線走進我們的教室。教室是一個讀書考試的地方，有幾張桌子，幾尺講台，再裝上孩子氣的我們和來來去去的老師，從此，教室也就裝下了老帥、家長及我們的夢想。
白天，我們來不得半點放鬆的盯着黑板，晚自習腦子就開始遊離，寫紙條成了晚自習的一道風景線，紙條摺疊得小小的，隔着距離背着老師往要好的同學那裡扔，紙里寫着：看了什麼最近流行的電視電影？下自習走哪條路？你的複習資料借我看看？總之，事無大小，都寫在紙條，通過空氣傳達。
自習通常二節，中間休息的十分鐘，我們就會聚在教室的一頭，和要好的同學嘰嘰喳喳的聊些小八封，比如高中部哪個對我們班的哪個有意思的平方嘍。
時光荏苒，在我們身後快馬加鞭，再去學校的時候，朋友告知，二中這個名字從此消失。回頭看看，轉
眼就是十年，當初那份美好的少年夢想早就如塵土飛揚，不知沉降在時光的哪條縫隙里了。
我們都在感慨十年的時光如此之快，快到我們的夢還沒全醒，十年光陰就這麼從指縫中悄悄溜走了。
請記住那些逝去的時光，請記住過去那段美好的記憶，也請記住培源說的：原諒時光，記住愛。