在鄉下，忽然瞥見一小片竹林，枝葉蔥翠，腰身筆直，竹節醒目。四周種植的蔬菜與這些竹子共同爭寵着肥沃的土地。竹子是誰種的？這份寧靜恬然的田園生活讓人羨慕。
不遠處，一個小學校，朗朗的讀書聲飄入耳中，細細辨別，誦讀的乃是“春種一粒粟，秋收萬顆子；四海無閑田，農夫猶餓死。”的詩句。
翠竹幽幽，在竹林下有一小石板，坐在石板上，置身竹林中，微風吹來，竹葉颯颯，拂在臉上，爽在心頭。
伴隨着放學鈴聲響起，孩子們在小紅旗的帶領下走出校園。很快，快樂的嬉戲聲就充斥在村莊的各條小徑上，孩子們可能餓了，跑着，跳着從竹林旁而過。沒有一個孩子毀壞竹子，沒有一個人踐踏菜地。難道孩子們知道竹子是誰所種？
一位戴着眼鏡的年輕人提着一桶水向竹林走來，他是這個鄉村小學的老師，他從旁邊的菜地里揪了一把生菜和蒜苗，然後在桶里洗涮乾淨，把一桶水一半潑在菜地里，一半滋潤進竹林。
通過交談得知，這個學校有十幾名教師，除了他和另外兩個教師外，其他教師都不住校。為了節省資源，住校的三個年輕教師，輪流做飯。
原來，學校為了解決教師吃飯問題，在十幾年前，由校長出面與村裡協調，把離學校最近的那塊菜地劃撥給教師使用。後來，隨着教育資源整合，學生少了，教師也變少了，那塊菜地就顯的大了。後來一個教師不知道從哪裡弄來了一些竹苗，種在了菜地里，如今已蔚然成林。
如今，竹林已成為這些鄉村教師和學生的精神家園。在這些翠竹的見證下，一批批學生離開這裡到鎮里，縣城以及外面求學，一些年輕教師在竹林的見證下，收穫了愛情和事業的進步……
回望竹林，回想着小竹苗在教師的呵護下已成林，難道孩子們不也是翠竹嗎？