一個家庭的興旺發達，主婦起着非常重要的作用。我家擁有四世同堂、和睦溫馨、忠厚傳家、孝道傳承的幸福大家庭，我的妻子杜淑芹老師不愧為第一功臣。
深情的回憶 《婆婆也是娘》一稿是杜老師以三十年來與母親一起生活的情感經歷為主線，飽含着對母親深深的思念，用近一個月的時間寫成的。她常常寫到深夜，邊回憶邊寫，母親的音容笑貌歷歷在目，往往情不自禁的潸然淚下。初稿完成後，家人、親朋好友、同事給予了高度的關心、關注，並在短時內收到了評論、意見、修改建議三十多條。當教師的三弟看完后說這是一篇很好的傳統文化教育文稿，在省城醫院工作的妻妹用了三個多小時的時間讀完初稿，激動的給姐姐打電話，並提出了11條修改建議。兒媳婦讀完后，流着眼淚說，媽媽，我做得還不夠。杜老師按照提出的修改建議幾易其稿。她說這不只是對娘的回憶，更主要的是想告訴年輕一代，婆有婆道，媳有媳道，敬老孝道，各盡其道，就是光明大道。婆媳只要誠心相待，同心協力，共同分擔家庭重擔，沒有過不去的坎。
聽了杜老師《婆婆也是娘》的彙報，聯想她嫁到我家三十多年來，養育了兒子，現在又有了孫子，祖孫三代環繞在我母親床前膝下，看着母親生前享受四世同堂的歡樂，心裡感到無比的幸福和自豪。在母親重病期間，她做到了奉湯藥、……，我由衷的對她表達敬意。
三十年來，杜老師與母親共同分擔家庭重擔，在經營管理家庭的過程中，建立下了深厚的感情，成了一對知心母女。
牢記母親的囑託 杜老師在彙報中有這樣一段話，“娘握着我的手說，我這輩子沒有白活，有了你這麼個兒媳婦，我死了也安心。隨之談了心中的牽挂，再三囑咐我要替她操心，我一一點頭應允。”說的是母親臨終前唯一牽挂的就是我妹妹，讓杜老師替她照顧我妹妹，杜老師答應並承擔起了照顧妹妹的任務。妹妹兩口子老實巴交，生育兩個孩子，靠種地打工過日子，日子過得很緊巴。妹夫於2008年5月得了腦梗，多次住院治療，花了許多錢，加上兩個孩子正在上學，更是雪上加霜。看到骨瘦如柴的妹妹，我們都很心痛，重病中的母親更是心如刀絞。《弟子規》上說：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。為了不讓母親擔心，在妹夫治療過程中，我們兄弟幾個幫助妹妹，妹夫住院時辦理手續、項目檢查、治療、到省城檢查等所需資金、車輛、吃住由我們幾個負責。在此期間，杜老師和妯娌們在家承擔起了照顧母親的任務。母親去世后，杜老師牢記母親的囑託，幫助妹妹成為她生活中的頭等大事。幾年來，妹夫的身體不見好轉，去年6月的一天，我和三弟護送病重的大哥轉院到省城醫院住院，恰巧杜老師接到妹妹哭着打來的電話，說妹夫又犯病了。杜老師馬上叫上四弟去把妹夫接到了醫院，辦理了住院手續，在我們回來之前一直沒有告訴我們。一個月的時間哩，我們忙着跑省城醫院，杜老師忙着在家裡幫助妹妹照顧妹夫。母親去世后，杜老師成了妹妹的精神依靠，收莊稼、整理院子、安裝室內電線、安裝太陽能、妹夫治療、孩子畢業找工作、訂婚等，無一不是杜老師操心安排，妹妹也依靠慣了，有事就給杜老師打電話，訴訴苦、說說事。杜老師經常為妹妹送衣服、食物等，現在兒子兒媳買東西也習慣給姑姑多買出一份。
真情的鼓勵 杜老師在孝文化傳播中心作了彙報后，引起了強烈的反響。同樣身為兒媳的幾位老師對杜老師表達了深深的敬意，分享了各自孝敬公婆的經歷。娘家村裡的一位爺爺當場讚揚了她，要了幾份文稿去進行宣傳。在打印講稿時，打印社的老闆娘分文不要，她說我得跟你學習怎麼做好兒媳婦。在講稿評審會上，評委們給了充分的肯定，高度的評價：“30年與婆婆相知相處，交心同心，知心貼心，心心相印。字字情，聲聲淚，令人動容，催人淚下，這是真情的流露，這是內心的表白。雖然是生活中的點滴小事，但卻於平凡中見偉大，些許的平常小事蘊藏着不平常的心路歷程。這是孝文化傳播中心開班以來，最緊扣孝道主題的宣講，最貼近生活的故事，最感人的情感表達。”一位學員即興賦詩一首：杜門錦繡首孝悌，翟姓增彩耀鄉村，厚坤百福萬物美，天地高情動世心。展恩華主任當場將俄廣慶老師書寫的“孝行天下”贈給杜老師，進行鼓勵。國慶節期間，杜老師去外地參加外甥女的婚禮，兒媳婦原打算利用假期回娘家，知道媽媽一個人出門后不放心，立即陪着媽媽一起出門，花錢給媽媽買了一身好衣服。“親所好，力為具”，她說，孝敬老人得從現在做起。
共沐風雨夫妻情深 王鳳儀大善人有一段語錄說“我講的夫婦道，也就是陰陽道，夫婦和、陰陽氣順，互相不克，不但不生病、不夭亡，而且家齊、子孫昌旺。”在我們結婚三十周年紀念日時，我撰寫了一篇《共沐風雨三十年--紀念我和妻子結婚三十周年》的文章，縱觀婚後生活歷程，曆數杜老師孝敬老人、相夫教子的付出。1982年從兒子出生、入托、上學、就業、成家、生子的全過程，2007年又有了孫子、上幼兒園、上小學，杜老師也傾注了不少心血。兒子和孫子在時隔二十六年前後提出了一個同樣有趣的問題，中秋節晚上，兒子兒媳忙着做飯，我們坐在桌前準備吃飯，孫子做到奶奶身邊，奶奶，我問你個事情，我怎麼沒有看見你和爺爺吵過架啊？是啊，三十多年來，我們彼此讚賞、彼此寬容，彼此理解、彼此信任。快樂共同分享，憂愁共同分擔，困難共同面對，問題共同解決，在孝敬老人、對待家庭、培育子女方面，也齊心協力，一起承擔責任。杜老師為了支持我的工作，甘願放棄自己熱愛的幼教工作，當了我的“後勤部長”，在家相夫教子伺候老人，鼓勵我參加縣招聘幹部考試，使我得以機會走出家門，成為一名國家幹部。參加函授學習，先後取得了專科、本科文憑，提高了自己的文化水平和綜合素質。
家有賢妻則家和，家和則萬事興，故家有賢妻，何愁業之不成？何愁國之不安？何愁天下不平？母親因為心底善良有了稱心如意的兒媳婦，杜老師因為敬老孝道有了稱心如意的兒媳婦，兒媳婦因為善良孝道有了可愛的兒子，將來也會得到稱心如意的兒媳婦。我因為她們擁有了一個幸福美滿的家庭。因此我感恩我的母親、感謝我的妻子，感謝我的家人，感謝孝文化傳播中心。感謝xxx給我們提供的學習孝道的平台。
謝謝大家。
(此稿為主講《婆婆也是娘》的輔講材料)