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學校節能減排方案

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  學校節能減排方案(一)

  節能減排是深入貫徹落實科學發展觀、提高人民生活質量、構建和諧社會的重大舉措,是提高能源利用效率、全面建設和諧社會的必然選擇,是促進循環經濟發展、建設節約型社會、實現可持續發展的必由之路。做好節能減排學校行動工作,意義重大、影響深遠。根據市區教育局的“節能減排學校行動”工作安排,結合我校實際特制定本實施方案如下:

  一、舉行“節能減排學校行動”啟動儀式

  定於2月中旬舉行“節能減排學校行動”啟動儀式,進行全校師生動員,下發“育才學校節能減排倡議書”。

  二、開展“節能減排”主題系列教育。

  通過主題班隊會、黑板報、學校宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報等形式和“世界環境日”、“地球日”、“水日”等節日契機大力宣傳節能減排的意義和重要性。舉辦以節能減排為主題的知識競賽,讓全體師生深刻了解節能減排知識,形成“節能減排”的良好校園風氣。

  將“節能減排學校行動”納入學校課程,上好每學期四節節能減排教育課程,梳理語文、思品和科學中蘊涵著的豐富教育內容,在教學中滲透節能文化,通過感受、交流、討論等方式,加強對節能減排的深刻認識,將節約能減排源根植於師生心中。

  三、開展“節能減排金點子”實踐活動

  2月下旬開始,在全體師生中徵集“節能減排金點子”,在學校、家庭、社區三方面徵集節能減排建議,推出切實可行的“節能減排金點子”進行推廣,每學期進行一次經驗介紹、典型推廣和表彰獎勵。

  四、加強組織和領導

  學校成立“節能減排學校行動”領導小組,由李玉軍校長任組長,馬法學副校長任副組長,各處室負責人為成員,領導小組下設工作辦公室,德育處具體負責此項工作的開展和落實。

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  學校節能減排方案(二)

  為進一步推進節約型社會和節約型辦公室建設,深入落實學校黨委的節能減排的會議精神,開展節能減排、低碳生活的宣傳教育活動,提高廣大職工、學生的資源緊張和環境惡劣的憂患意識、責任意識、節能意識,引導和帶動廣大教職工、學生,營造節約光榮的新風尚。

  一、指導思想:以科學發展觀為指導,以《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》為依據,按照學校黨委的工作要求,宣傳落實節約資源基本國策和節能工作的法律法規,增強廣大教職工、學生的節能意識,培養節能習慣,充分發揮高校在節能方面的表率作用,加快節約型社會建設。

  二、活動主題:節能我行動低碳新生活

  三、活動內容:

  1、廣泛開展節能減排的宣傳。召開教職工大會和學生班會,宣傳節能減排的重大意義,形成良好的宣傳氛圍,增強廣大教職工和廣大學生的節能意識。倡導節約“五個一”活動,即節約一張紙、一滴水、一度電、一粒米、一分錢。

  2、倡導辦公設備零待機能耗。着重減少辦公設備日常待機能耗,下班或長時間離開辦公場所自覺關閉總電源。日常選用低能耗、環保的辦公用品。

  3、促進無紙化和節約化辦公。辦公盡量使用電腦撰寫文稿,網絡傳輸文件,建設無紙化辦公環境。打印非正式文稿使用廢紙的背面打印,節約用紙。設置紙張回收箱。

  4、節約用水,節約用電,加強檢查,杜絕衛生間的長流水,杜絕辦公室、教室、寢室的長明燈,教育教職工、學生人走燈滅,檢查好水電,最好關閉電源。

  5、開展光盤行動,號召廣大教師、學生吃多少賣多少,不浪費一粒糧食。

  6、減少使用一次性用品,盡量不用一次性紙杯。

  7、重複使用公文袋。

  8、開展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動。宣傳亂丟舊燈管、廢舊電池對環境的污染和危害。

  四、活動要求:

  成立領導小組,加強宣傳教育,加強檢查,按照上級精神,切實推行節能減排的各項活動的開展,力爭達到人人參與,處處達標的目的。並及時總結,形成良好的制度和措施,作為本單位的長效機制確定下來。

  學校節能減排方案(三)

  一、活動目的

  為了貫徹《教育部關於開展節能減排學校行動的通知》,推近節能減排工作的開展,全面強化師生員工的節能意識,把我校建設成為節約、集約、節能、環保型的學校,特制定本方案。

  二、口號:“節能減排全民行動”、“我為節約做貢獻”

  三、成立節能減排小組:

  組長:彭烈宏(校長)。

  副組長:付德新

  小組成員:趙國發周峰楊紅霞林軍侯廣義歐陽麗紅

  四、參加人員:全校師生

  五、工作的主要內容及時間安排

  1、宣傳、準備

  利用廣播向廣大師生髮出倡議:讓學生清楚的認識到節能減排關係到國家的長遠發展,與全社會每一個成員的切身利益密切相關,需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望,更應該從自身做起、從現在做起、從周邊做起、從點滴做起,齊心協力推動節能減排。在良好的氛圍中,幫助青少年樹立節能環保意識,養成珍惜資源,愛護環境的行為習慣。

  2、學校建立健全節能環保制度。

  要求後勤人員加強對學校水、電路及設備的日常管理工作,有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備,努力降低能耗。要求教師循環使用教科書、教參。為推動我校高效節約型校園的建設獻出自己的一份力量。

  3、全校開展“浪費可恥、節約光榮”主題隊會。

  各班中隊輔導員組織召開,暢談節約風尚,然後進行“節約金點子”徵集活動,選出5~10個“金點子”參加校級評選。

  4、全校開展以節約資源為主題的徵文比賽。

  引導學生關注生活中的節約方式,學習和尋找節能的竅門和方法。

  5、學生自製小報《我與綠色校園》。

  增強學生的憂患意識和環保意識,達到自我教育的目的。

  6、組織一次全校性的“節能減排”知識競賽。

  對表現優秀的學生授予“節能環保小衛士”的光榮稱號。知識競賽將以節能、節水、節地、節糧、節材等為內容,出題展開。引導學生關注生活中的節約方式,學習和尋找節能的竅門和方法。

  六、總結評獎

  全校開展節能減排評選活動,評選“節能環保標兵”若干名。

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