商丘師範學院教育實習方案
教育實習是高等師範院校貫徹黨的教育方針的重要途徑之一，是高等師範教育的重要組成部分，是具有師範特性的綜合實踐課程，它對確保師範生的培養規格具有特殊而重要的功能。為認真做好教育實習工作，特制訂本方案。
一、教育實習的目的
1．通過教育實習，使學生受到深刻的專業思想教育，樹立獻身教育事業的思想，增強對中等教育事業的適應性。
2．使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用於教育和教學實踐，培養能從事教育的獨立工作能力。
3．通過中等教育調查，引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，培養教育科學研究的基本能力，為從事教育科學研究打下基礎。
4．全面檢查我校的辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學工作，提高教育教學質量。
二、教育實習的主要內容與要求
1．教學工作實習
內容：備課、編寫教案、試講、試教、指導實驗、聽課評議等。
要求：為培養教學工作能力，實習生儘可能實習本專業各類課程。本科生以實習高中課程為主，少數專業因中學周學時偏少或高中無相應課程者，可實習初中課程。實習生必須在指導教師的指導下，認真鑽研教材，認真備課，認真編寫教案，認真試教。每個實習生備課教案校內不少於6節，校外不少於4節；課堂教學校內模擬不少於3節，實習學校課堂教學不少於4節；校內外聽課各不少於10節。學生編寫的教案，在上課前兩天送實習學校指導教師審閱簽字。教案一經批准，實習生一般不得自行修改或變動。每一實習生在授課後應舉行評議會。未評議的課，各實習生也應主動徵求原任課教師及聽課者的意見，以求不斷改進和提高課堂教學質量。課的類型，力求多樣，以增加鍛煉的機會。對指導實驗、課後輔導、作業批改與講評、考試與成績評定、組織課外學習活動等，也應積极參加。實習生在實習期間，必須認真聽課，並作詳細記錄，填寫《聽課記錄表》，實習結束后交所在院系備查，作為評定實習成績和實習表現的依據之一。在實習期間，實習生應參加實習學校組織的有關教研、備課等相應的教學活動。
2．班主任工作實習
內容：在原班主任指導下，學習班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內容、特點，學會教書育人。其主要內容為：
（1）聽取原班主任工作介紹，查閱學生學籍卡，深入到學生中去，了解學生的思想、學習、勞動和健康情況。
（2）根據原班主任的工作計劃，結合學校的中心工作及本班實際，擬定《班主任工作實習計劃》，經原班主任審批后執行。
（3）對學生進行思想政治教育，開展班級日常工作，進行家訪，做好個別學生的轉化工作；組織主題班會，開展多樣化有實效的班級活動；協助原班主任處理好班內臨時發生的重大事情。
要求：每位實習生走訪一次優秀班主任；制定一份班主任工作計劃；設計一項班級課外活動的實施方案。
3、中等教育調查研究
主要內容是：
（1）了解實習學校的基本情況及辦學經驗。
（2）調查優秀教師的先進事迹、教育教學經驗及教學改革情況。
（3）研究教育對象的心理與生理特點、學習態度與方法、知識結構與能力水平及德、智、體諸方面狀況。
要求：實習生要結合本專業或師範教育特色，聯繫基礎教育實際，運用教育理論及有關規律，撰寫一份中等教育調查報告。要求字數不少於3000字，並不得互相抄襲。
三、教育實習的組織與領導
1．在學校主管院長領導下，由有關職能部門負責人和各院系院長（主任）組成學校實習工作領導組，全面領導全校的教育實習工作。其主要職責是：
（1）制定實習工作計劃和指導性文件，確定實習工作日程，統一安排實習工作，審查經費預算。
（2）審查各院系實習工作計劃，檢查實習工作，研究和處理實習中的重大問題。
（3）研究和總結實習工作，決定實習工作的重大改革措施。
（4）其它有關工作。
學校實習工作領導組下設辦公室（設在教務處），負責處理實習工作的日常事務。
2．各院系也要成立相應的實習工作領導小組，並按實習生人數配備實習指導教師，共同開展實習工作。其職責是：
（1）制定本院系教育實習工作計劃，安排實習日程，做好思想動員和各項準備工作。
（2）編排實習生小組，選派實習生小組長，配備實習指導教師。
（3）聯繫實習學校，建立教育實習基地。
（4）嚴密組織實習工作，關心實習生的生活、健康和安全。
（5）督促指導教師根據實習任務安排好各項具體活動，檢查教育實習工作進展情況。
（6）及時發現、研究和處理實習中出現的問題。
（7）嚴格評定實習成績，認真做好教育實習的經驗交流、檢查、驗收、總結、評優等工作。
（8）落實學校布置的各項實習工作。
3．教育實習指導教師的主要職責為：
（1）做好實習前的準備工作，了解實習生的思想表現、道德行為及業務情況，布置學習有關文件，熟悉教材，了解教學進度，安排觀摩見習活動等。
（2）教育實習生熱愛教育事業，遵守紀律，以高度負責的精神對待和完成教育實習任務。
（3）指導實習生的教學工作實習，分配教學實習任務，指導實習生鑽研教材，編寫教案和製作教具，抓好集體備課、試講和課後評議，審閱教材，全面掌握實習生的教學實習情況，及時發現和解決其教學工作中的問題。
（4）指導實習生的班主任工作實習，分配任務，組織實習生制訂班主任工作實習計劃，了解分析班級和學生情況，幫助解決有關問題。
指導實習生制定教育調查研究計劃，編製調查研究提綱，組織實習生開展調查研究，指導其撰寫中等教育調查報告。
（5）嚴格、公正地評定實習成績，寫出評語。
4．實習生小組長職責
按10名左右實習生組成一個實習小組，由院系教育實習領導小組指定一名實習生擔任小組長，其職責是：
（1）協助實習指導教師組織小組同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實習任務。
（2）關心小組同學的思想、生活和工作情況，及時反映小組內實習生的情況和要求。
（3）協助指導教師做好其它有關工作。
四、教育實習對實習生的基本要求
1．師範教育類的學生必須參加教育實習，參加教育實習的學生應具備下列條件：
（1）執行黨的教育方針、政策，熟悉本專業的中學教學大綱和教材。
（2）修完人才培養方案規定的基礎課、教育理論課和專業必修課。
（3）初步具有教學組織能力、語言和文字表達能力及本專業的技能技巧。
（4）身體健康。
2．實習生在實習期間必須嚴格遵守《實習生守則》，《實習生守則》的內容如下：
（1）遵守教育實習的一切規定和實習學校的各項規章制度。
（2）服從領導，虛心接受指導教師的指導。
（3）按規定日期和手續將課堂教學的教案、實習班主任工作計劃、中等教育調查計劃，送請指導教師審閱。
（4）刻苦鑽研教材，深入了解學生，工作認真負責，努力克服困難，保質保量地完成實習任務。
（5）自重自律，教書育人，為人師表。要禮貌待人，注意言行舉止和作風修養。
（6）不遲到、不早退，嚴格遵守紀律，遇有特殊情況需持確切證明請假。請假1—2天者須經指導教師審批，並報院系教育實習領導小組備案；請假3—7天者，須經院系主管負責人審批，報學校教育實習工作領導組辦公室備案。凡請假時間超過實習時間的1/4者，取消教育實習資格。請假未經同意，不得擅自離開實習學校。未經批准，擅自超假者，實習成績降低一等。
（7）愛護公共財物，注意節約水電。借東西要還，損壞東西應賠償，借還手續要清楚。
五、教育實習的方式與步驟
1．教育實習採取校內實習與校外實習相結合的方式進行。
校內實習：各院系將參加教育實習的班級按10名實習生左右分成小組，每組指定一名實習生小組長，並配備一名責任心強、業務能力強的教師擔任實習指導工作，在學校統一規定的時間集中進行教育實習，完成校內階段的實習計劃。
校外實習：到實習基地或分散到學生原籍的中學完成校外實習工作。
2．教育實習的步驟分為全程師範技能訓練、教育見習、校內實習、校外實習、實習總結、競賽及表彰五個階段：
第一階段：師範技能訓練。從學生入校起，應加強師範生素質培養的教學，把師範技能的訓練貫穿於教育教學的全過程。開設“普通話”、 大學語文、書法基礎等課程，培養和提高師範生的語言表達和文字應用能力，以及當一名合格教師應有的其它方面的綜合能力。加強《教育學》、