組織活動方案（一）
一、指導思想
根據《鄭州市教育局鄭州市公安消防支隊關於聯合開展中小學消防安全教育示範校創建工作的通知》等文件精神，為進一步建立和完善學校消防安全教育管理體系，通過開展創建“消防安全教育示範學校”，全面提升校園消防安全管理和消防安全教育能力，保障學生健康成長，切實提高師生消防知識技能，維護校園消防安全環境，特制定本方案。
二、創建組織領導小組
（一）創建組織領導小組名單
組長：杜雙蓮
副組長：王斌胡海峰
成員：王鋒劉小偉江留根魏福建羅魯民王長敏
（二）創建和迎檢工作具體分工
杜雙蓮：統籌安排創建與“迎檢”工作
王斌胡海峰：協助校長全面開展創建活動
劉小偉魏福建：負責創建活動的後勤保障。
胡海峰王長敏羅魯民：
1、負責創建方案的制訂。
2、負責消防工作制度和應急預案的制訂、完善。
3、負責火災隱患檢查、整改流程的完善與規範並定期組織開展火災隱患的檢查、整改工作。
4、負責校的消防安全培訓。
5、負責檔案的組檔工作。
6、負責學校環境的衛生整治、綠化和美化；
王鋒江留根：
1、負責學生的宣傳發動工作。
2、負責消防安全教育課程化建設，對全體師生進行系統、有序、有效的消防安全教育。
3、負責消防展板、黑板報、消防讀物、知識競賽。
三、創建組織活動主要內容與措施
（一）建立並完善消防安全管理機制
1、成立學校消防安全管理組織機構，胡海峰為學校消防安全管理責任人，王鋒為管理人，分別負責消防安全教育、檢查和消防設施設備的購置、整修；確定落實學校各幢建築物、各主要功能處室的消防負責人，確定學校消防器材的檢查人。
2、制訂完善學校消防安全工作制度，以制度建設促進學校消防安全教育的常態化和規範化。
3、成立學校消防安全監督員隊伍，羅魯民任學校消防監督員，各班主任擔任班級消防監督員。
4、制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學校年度總體工作目標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，並對安全工作進行總結。
5、王長敏老師負責消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。
（二）規範消防標識的設置，根據《人員密集場所消防標識設置標準》，規範下列消防標識的設置：
1、學校消防設施有明顯而規範的標識設置；
2、疏散走道的地面上設發光疏散指示標誌；
3、人員密集場所的安全出口和疏散門正上方設置“安全出口”標誌。
（三）提高檢查消除火災隱患的能力
1、制訂火災隱患整改責任制，成立以胡海峰為組長的防火檢查組和以王鋒為組長的防火巡邏組。防火檢查組和防火巡邏以及消防安全檢查，發現問題及時整改。
2、重點突出，關注細節，及時消除火災隱患。
3、及時更換老化的設施設備。
（四）推進學校消防安全教育課程化建設，構建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。
1、充分發揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育對學生滲透教育。
2、使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。
3、利用每年安全教育日、安全生產月、119消防日進行集中式、專題式的安全教育，並舉行消防演練活動。
4、學校其它工作和活動進行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。
5、充分發揮宣傳陣地如黑板報、櫥窗、廣播、校園網等的作用，開展宣傳教育活動。
（五）增強組織補救初起火災和疏散逃生的能力
1、制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案。
2、成立消防應急救援分隊和校外消防志願者小分隊
3、明確規定緊急疏散路線、方法和疏散人員的位置。
4、加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標誌和路線。
5、根據預案定期開展演練。
四、創建組織工作要求
1、高度重視，加強領導。各處室、各年級組要充分認識到創建迎檢工作的重要性和緊迫性。
2、明確分工，落實責任。要根據創建方案和所承擔的創建任務，擬定具體工作計劃，明確時間、任務和分工，將工作項目責任落實到個人，確保按時按質地完成各項創建工作。
3、加強溝通，協調推進。加強各處室、各年級組之間的協調，相互支持，相互配合，形成工作合力，共同推進創建工作的開展，確保順利完成創建省消防安全教育示範學校的目標。
惠濟一中
組織活動方案（二）
根據州、市總工會“關於開展全州長創建學習型組織、爭做知識型職工活動的實施意見”，為了積極開展校本教研活動，促進教職工的專業發展，提高我校教師的整體素質，現制定龍井市五中創建學習型組織活動方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的***中全會精神，全面落實全國人才工作會議提出的任務，堅持從中國的國情和各地區、各單位的實際出發，為經濟發展和社會進步服務；堅持以改革創新為動力，以職工素質建設為重點，以增強職工學習能力，實踐能力、創新能力為目標；堅持以人為本，切實維護職工的學習權和發展權，推進工人階級知識化進程，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。
二、總體目標
1、倡導終身學習理念，提高職工學習能力和實踐能力，着力提高職工的創新能力；
2、營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會環境，形成全員學習、他程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制；
3、努力建設各類學習型組織，為職工創造更多的學習機會和成才；
4、促進人才隊伍建設，為各類人才不斷湧現和充分發揮作用奠定堅實基礎，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。
三、主要方法和途徑
1、開展形式多樣的主題教育活動。通過強化師德建設，大力弘揚愛崗敬業、甘奉獻的精神，使教職工端正教育思想、更新教育理念，規範教育行為，努力建設一支政治思想紅、工作作風正、教學業務精、綜合素質高的教師隊伍，從而塑造人民教師良好形象。
2、加強政治教育，增強從事教育工作者光榮感、責任感和使命感。以創辦人民滿意教育為目的，使廣大教職工樹立正確的世界觀、價值觀、人才觀、質量觀和教育觀。通過開展理想、信念教育、引導廣大教職工樹立名校、名師意識，培養高尚的道德情操和職業操守。
3、創新群眾性學習活動載體，構築職工學習平台。力爭使廣大教職工利用在職培訓、學歷提高培訓、崗位培訓等途徑，加快高素質人才培養，努力提高教職工整體素質。
4、繼續深入開展職工讀書自學活動。要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書活動。要積極創造條件，鼓勵教職工緊密結合自己的教育教學實際開展讀書活動。通過讀書活動充實自己，提升自己。
四、工作要求
1、加強領導。建立以工會主席和學校行政領導組成的領導小組，把創建工作列入學校重要議事日程，精心組織，周密部署，紮實推進。
2、落實教職工教育培訓計劃。建立教職工教育培訓制度，認真制定，落實教職工教育培訓計劃和各項保障措施。工會加大監督考核，努力實現全程參與。保證教職工參加學習培訓權利的落實。
3、建立活動的運行機制。工會與學校各部門協調，圍繞學校的中心議題，建立完善一整套協調高效的運行體系和保證機制和激勵機制，以促進優秀人才輩出。
4、建立職工活動平台，激活活動機制。結合《延邊州教育局關於創建學習型組織學校，建立校本研修機制實施方案》，以教師成長記錄袋為基本載體開展校本研修活動，促進教師專業發展。
**年龍井五中
組織活動方案（三）
一、活動主題：
六月鎏光
二、活動背景：
轉眼間，我們已在大學度過了快一年的時光，依然記得，那個九月，同學們滿懷着快樂和拼搏的精神背着行囊穿梭在湖經的場景，那時的我們還沒脫掉高中生的稚氣，心中充滿了無限的希望與美好，依然記得，我們頂着烈日，站着軍姿，看着前面的橫幅上寫着：“風雨同舟、工造加油”八個大字。依然記得那十幾個夜晚，我們一起坐在塑膠跑道學唱軍中綠花。我還記得秋遊，記得早操，記得每一次的團組織生活中你們的面孔。時間飛快的流逝，我們的生活已與大學接軌，同學們心中或許有數不盡的感慨。
三、活動目的：
1、為了讓同學們了解自己的大學生活，更加明確自己以後的前進方向。
2、進一步促進同學之間的聯繫與溝通，增強班團結提高集體凝聚力。
3、促進同學之間的感情，提高促進同學的組織能力。
4、為忙碌的大學生活增添幾分色彩，並鼓勵同學們對團組織生活保持積極的態度，努力將我班建設成團結、友愛、積極、熱情的先進班集體。
四、活動時間：
待定
五、活動地點：
待定
六、主辦單位：
藝術學院工造**、工造**班
七、活動對象：
工造**、工造**班全體同學
八、活動流程：
第一部分（開場內容）
1、學委對在場同學點到，確保每一位同學到場。
2、組織委員打開應用課件程序，主持人宣布此次團組織生活的主題、背景並宣布團組織生活正式開始。
3、全體起立，奏唱共青團團歌。
第二部分（活動開始）
1、開場手語表演（5分鐘）：
《和你一樣》表演者：李向環、馬英福、董加偉、張新鵬、謝安之
2、歌曲欣賞（5分鐘）：
《當你唱起這首歌》演唱者：官清霞、劉鑫、章錦芳、傅銀冰
3、遊戲環節（15分鐘）：
正話反說
4、視覺大餐（6分鐘）
蔣紫嫣舞蹈表演
5、歌曲演唱（4分鐘）
《問》演唱者：姜楠、洪糲、冷瑤茜、范帆
6、遊戲環節（15分鐘）：
爆破音吹蠟燭
7、歌曲欣賞（4分鐘）
表演者蓮蓮
8、歌曲欣賞（4分鐘）
表演者：武霄、黃文娟、艾亞潔、顧詩文、陳婷婷
9、小品表演（7分鐘）
《推銷》表演者：劉媛媛、塗曉婷
10、遊戲環節（10分鐘）
飛球過溪
11、智力競答（10分鐘）
12、活動總結（5分鐘）
武霄、黃文娟做總結
九、活動要求：
1、班上同學必須準時到場不得遲到，活動負責人在開始前5分鐘點名簽到，嚴禁以任何理由請假。
2、入場后，請同學們迅速入席就坐，保證紀律，注意借用場地的衛生與公共設備的。
3、活動主題較為嚴肅，請同學們入場后不要嬉皮打鬧，用心感受此次主題背景的真諦。
4、班級工作小組務必在活動開始前20分鐘將場地布置好，所需物品必須提前到位。
5、參加節目表演的同學請在活動開始前自行練習。
6、各負責人要做好充分的準備，確保團組織生活有秩序的進行，做好活動的宣傳工作。
7.活動開始后每個環節之前主持人需宣讀比賽規則，包括人數，限時，獎勵制度。
8.現場體育委員統計獲勝者名單，需保持公正，公平，公開。
9.比賽過程中主持人帶動活動氣氛，同學們踴躍參與。
十、經費預算
生活委員負責購買獎品，糖30元，水果15元。
十一、可行性分析。
1、組織學生活動，即可以提高學生的組織能力和合作能力，又可以發揮同學間的團隊精神。
2、經費在學生的接受範圍之內。
3、在校園內做活動，便於學生靈活安排時間，保障了活動的如期進行。
十二、總結與宣傳。
除了活動前做宣傳板，另請各班宣傳與組織委員在活動結束后各寫一篇總結，用以記錄班級團組織生活，並且對此次團組織生活做宣傳。
十三、工作人員總安排
1、總負責：團支書
具體職責：策劃此次團組織生活，工作安排，人員的調度，活動秩序的維護和後期總結。
2、教室申請：藝術學院分團委學生會組織部。
具體職責：團組織生活前完成教室申請，以及活動遊戲時所需要的道具。
3、宣傳海報的製作：工造委員
具體職責：活動前完成宣傳板和宣傳海報的設計與製作，宣傳板內容符合主題。
4、活動用品購置：後勤服務，工造生活部。
具體職責：完成活動用品和獎勵用品的購置，以及活動的場地布置。
5、拍照：班長負責
6、ppt播放；組織委員。
7、活動場地布置：生活部。