關於推行“1+2+2”大學生主題教育模式的實施方案
各學院（校區）：
一直以來，為切實提高大學生思想政治教育的吸引力和效果，結合中央16 號文件，學生工作部先後印發實施了《江西理工大學關於深入開展大學生思想教育主題活動的實施方案》、《關於進一步規範我校大學生思想政治教育活動的通知》等文件，校團委每年都專門行文部署團組織生活，大學生課餘“學理論、學黨章”（以下簡稱“雙學”）活動，並且學生工作部和校團委還務實創新的開展了主題班會、十佳團日、觀摩雙學等活動，這些都取得了一定的效果，從不同方面推進了大學生思想政治教育的深入開展。但是，隨着形勢的變化，特別是學校推進了校院二級管理，重心下移、眼睛向下、依靠基層、發揮基層積極性成為必然趨勢。另外，在2013年黨的群眾路線教育實踐活動調研環節中，發現對各類教育形式過多、內容重疊、統的太多的反映較多。為進一步適應新形勢、新任務的要求，尊重學院（校區）的主體地位，改進大學生思想政治教育的模式，切實提高開展教育活動的積極性、創新性和效果，在分管領導的指導下，經學生工作部、校團委研究，決定聯合推行 “1+2+2”大學生主題教育模式，具體實施方案如下：
一、推行新模式的目的
吸收黨的群眾路線教育實踐活動的成果、落實校院二級管理的新形勢，以提高各學院（校區）、各分團委開展教育活動的積極性為出發點，以務求教育的實效為落腳點，整合學生工作部、校團委原有教育活動內容，改革考核方式，努力使學院（校區）和分團委開展教育活動有空間、有時間，使教育活動做到少而精、實而廣，使教育效果做到人人都知曉、生生受教育，使考核方式做到簡單有效、導向明確。
二、模式內容
“1+2+2”大學生主題教育模式中的“1+2+2”即“雙學”+“主題教育、團組織生活會”+“主題班會、優秀團日”。
三、組織方式和考核方式
1.組織方式
“雙學”體現的是團組織的政治屬性，以團支部為單位開展，原則上要求每月開展一次，具體由團支部書記負責組織，分團委負責人負責所轄團支部團組織生活會的整體安排、部署、指導、落實和檢查組織；
“主題教育、團組織生活會”體現的是組織的教育屬性，以班級（團支部）、分團委（學生會）及其各部門、其它學生組織或群體（黨支部、宿舍、女生群體、特殊群體等）為單位開展，原則上要求一月開展一次，採取一月一主題的形式把“主題教育、團組織生活會”進行安排，各學院（校區）分管學生工作的領導負責本單位活動的整體安排、部署、指導、落實和檢查組織；
“主題班會、優秀團日”體現的是基層特色屬性，屬於基層創新性活動範疇，主題班會和優秀團日院級、校級評選活動原則上一年各開展一次，各學院（校區）分管學生工作的領導負責本單位活動的領導，分團委負責人具體負責“優秀團日”活動的開展。
每學年或學期初，學生工作部和校團委將聯合行文對本年度或本學期的“1+2+2”大學生主題教育模式下的各項主題統一下發（特殊情況將臨時下發統一要求的教育主題），各學院（校區）根據本單位學生實際自由選擇、安排部署，每月前三天上報本月活動時間、地點、參加人員（含子活動以上信息）等，並上報上月活動的方案和總結材料（簡單總結加照片即可）電子稿。上報材料時分別上報給學生工作部和校團委。
2.考核方式
“雙學”採取檢查《團支部工作手冊》記錄、現場檢查等形式進行考核；
“主題教育、團組織生活會”採取考核材料上交情況、現場檢查、同比例同樣本抽查學生（或考試）等形式進行考核；
“主題班會、優秀團日”採取上交視頻、現場檢查、答辯提問、公開觀摩、查看院級評選工作情況等形式進行考核；
每類教育活動根據考評細則給予優秀、良好、合格、基本合格、不合格的結果，根據學生工作部和校團委工作需要，決定每類是否設立優秀組織獎。同時，賦予每類活動結果等級對應的分數，根據三類教育活動考核結果4：4：2的權重係數計算出“1+2+2”大學生主題教育的分值和等級，結果納入學生工作部和校團委的年終考核當中。
四、活動時間
每年的3-6月，9-12月。共8個月。
五、活動形式
活動要堅持正面教育為主，堅持既有傳統傳承又有時代特徵、既傳遞正面聲音又符合青年學生特點、避免庸俗化、過度娛樂化的現象。在此原則下，活動的方式可以多種多樣，如：主題班會、座談會、交流會、演講辯論、知識競賽、形勢政策報告會、專題講座、宣傳宣講、素質拓展活動等。此外，也可結合本院或本專業自身特點開展內容豐富、形式多樣的教育活動。
六、教育主題
1.雙學
雙學，“學理論、學黨章”，顧名思義就是要學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論；學習黨章。在強調理論類材料學習的同時，加強形勢政策教育，包括：以黨和國家重大方針政策為主要內容的形勢政策教育；針對國內外發生的重大事件、熱點問題的即時性時事教育等。
2.團組織生活會
團組織生活會因其政治屬性，教育主題上強調政治性、理論性、組織性，如：黨史團史教育、黨章團章教育、團員意識和團的先進性教育、“世界觀、人生觀、價值觀”教育、中國特色社會主義理論教育等，特彆強調要結合優秀團支部、優良班風學風的創建進行教育。
3.主題教育
主題教育主要圍繞大學生的成長成才開展，包括校園生活、文明養成、遵紀守法、勵志誠信等領域，如：生命安全教育、愛情觀教育、心理健康教育、責任感教育、文明養成教育、學風教育、感恩教育、誠信教育、勵志教育、網絡道德教育、守法守規教育、愛國主義專題教育、專業素質教育、職業生涯規劃教育、就業擇業教育、畢業教育、校史教育等。
4、主題班會、優秀團日
主題比較廣，只要是健康向上，有利於大學生成長的均可以選擇。
七、幾點說明
1.本實施方案僅針對學生工作部、校團委牽頭的大學生思想政治教育活動，由其它部門負責的活動不在此方案範疇中；
2.本實施方案為活動指導性文件，牽扯的教育活動考評細則、具體年度教育活動安排通知等另文下發；
3.文中的主題為指導性意見，各單位可以根據實際情況選擇，也可以另行選擇主題，但每月上報安排供檢查、上報上月方案和總結供考核不能省略；
八、有關要求
1.提高認識，高度重視。本實施方案對各類教育活動和考核方式做了有效整合和簡化，減輕了各學院（校區）負擔，同時也是一種嘗試。各學院（校區）要認識到大學生主題教育活動的目的、意義，以及本次改革的出發點，加強對活動的組織領導，充分調動廣大青年學生參加主題活動的積極性、主動性，保證活動取得實效。
2.認真組織，狠抓落實。各負責領導、負責老師要狠抓工作落實，根據學生工作部和校團委具體的教育活動通知，制定科學、周密、有效、操作性強、覆蓋面廣的實施方案，廣泛的發揮學生黨員和學生幹部的骨幹作用，注重與家庭、社會的聯繫，確保活動深入開展。
3.講究創新，務求實效。各學院（校區）應結合本學院（校區）實際和學生需求，廣開言路、打開思路，採取創新性的舉措，找准教育引導的切入點和着力點，有針對性地、有效做好大學生思想教育工作。在工作中，應注意選組織、個人、活動等各方面的典型予以表彰，發揮典型的示範帶動作用，使整個大學生思想政治教育工作鮮活起來、有效起來。
江西理工大學學生工作領導小組
2014年2月20日