根據團中央《關於在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動的意見》及XX區團委、XX街道團工委有關文件精神，XX社區團支部決定從2005年9月至12月在轄區範圍內開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動，遵照此次活動的指導思想、基本原則、目標任務和具體要求，結合我社區實際，制定出以下實施方案：
一、成立XX社區團支部增強共青團員意識主題教育活動領導小組成員名單
組長：XXX（上游社區黨支部書記）
副組長：XXX（上游社區團支部組織委員）
成員：XXX（上游社區團支部宣傳委員）、
二、具體實施方法和步驟：
第一階段：宣傳動員階段（9月20日-10月15日）
在宣傳動員階段中，我社區團支部組織團員和部份青年群眾代表召開動員部署會議，對全體團員進行充分的思想發動，並請本社區的黨支部書記及社區主任參加。針對社區內團員參與意識不強、流動團員難於集中和管理等問題，討論研究如何在此次活動中以新的活動內容、領導方式和工作方法，擴大團在社區青年中的組織覆蓋和工作覆蓋。
第二階段：學習教育階段（10月16日-11月30日）
1、以“學理論知團情”主題學習活動為載體，深入開展“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育。以團中央增強共青團員意識主題教育活動領導小組辦公室編寫的《增強共青團員意識教育讀本》和《增強共青團員意識主題教育活動問答》為基本教材，重點學習團章，還要認真學習中央和團中央領導同志有關重要講話精神。
集中學習與自學相結合，制定相應的學習計劃，做好學習記錄、學習考勤，建立學習園地，做到組織領導落實、學習時間落實、必學內容落實、檢查考核落實、參學人員落實。集中學習以團支部為單位進行，時間不少於20學時。學習階段結束，要求團員對學習情況進行梳理和總結，撰寫學習心得，交團支部備案。
2、學習教育的方式靈活多樣，一切以增強學習的實效性，提高團員積極性和自覺性為重。學習期間組織團員結合學習內容對當前團員隊伍中存在的一些突出問題和團員關心的熱點問題，以“新時代新風采”為主題，深入開展團員標準大討論。計劃組織團員上一次團課，課上邀請社區黨支部書記為團員作形勢報告；學一遍團章，請團員代表領讀原文；過一次民主生活，開展民主評議。
3、搞好對照檢查，組織開展“四評”活動。在團內開展談心活動，並聽取群眾意見，組織團員按照團章要求，對照增強團員意識教育的具體標準及團員意識主要標準及團員意識主要表現以及群眾提出的意見進行自我總結，對照檢查個人在理想信念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題與不足，剖析思想根源，明確努力方向，並形成個人總結分析材料。
以團支部為單位召開民主評議會，填寫《團員民主測評表》，團員開展自評與互評，並對團支部工作和團幹部進行評議，團支部根據自評和互評情況對團員作出評議。
第三階段：總結提高階段（12月1日至30日）
在總結提高階段着力抓好長效機制的建立，組織團員參加一次主題團日活動，重溫一次入團誓詞，為團支部提一個建議。團支部通過個別走訪、召開團員群眾座談會等形式，收集和聽取意見，認真分析和回答查找出的問題解決得怎樣，教育活動的成效如何，有什麼經驗教訓，寫出專題報告，並以此為基礎，建立一套行之有效的工作制度。
三、增強團員意識主題教育活動的具體要求
1、領導帶頭，層層落實領導責任。
2、着眼長遠，建立有效工作機制、督促指導制度。
3、加強宣傳，營造濃厚輿論氛圍。利用標語、宣傳欄等載體，深入宣傳教育活動的意義、實施步驟和具體要求，努力形成宣傳聲勢，達到統一思想、營造氛圍、推動工作的目的。