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小學生種植實踐活動方案

白雲飄飄範文網 編輯:pp958

  五六年級綜合實踐活動方案

  “我種植 我快樂”綜合實踐活動方案

  一、活動背景

  我們學校的大部分孩子從小生活在農村之中,對於種植的知識了解不少,但由於現在每個家庭的孩子較少,比較嬌慣,所以真正能動手操作的學生微乎其微。正好,在學校教學樓南側有一塊空地,還荒着。春天,萬物蔥蘢,生機勃勃,如果能開闢出屬於自己的土地,種上一些菜啊,花啊等等,孩子們肯定很感興趣!這樣的種植活動可以說是操作性強,切合孩子的年齡特點,取材方便,既能給孩子們提供豐富多彩的課餘生活,讓他們親近生命的成長過程,又美化了我們的校園環境。

  二、活動設計與指導者

  劉志紅、劉益方

  三、活動人員

  五、六年級學生

  四、活動目標

  1.通過本次活動,使學生能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節,初步掌握一些種植方法,學會栽種一種植物。

  2.培養學生的勞動觀念,激發學生勞動的熱情,體會勞動人民勞動的艱辛。

  3.激發學生的好奇心和求知慾,初步養成從事探究活動的正確態度;使學生獲得一些親身探索的體驗,培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  4.培養學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息(包括上網),並對收集到的信息進行簡單加工處理和應用的能力。

  5.通過小組活動,使學生學會分享共同的勞動成果,學會相互合作。

  五、活動準備

  1.發動學生從各種渠道收集有關農作物和各種蔬菜的各種資料,了解一些農作物的樣子和生長過程。

  2.教師可以利用網絡查找相關的圖片、視頻。

  3.最後可以讓每個學生寫寫觀察日記、畫畫農作物的樣子,並拍成照片。

  六、活動時間安排

  本活動歷時十八周

  七、活動的實施過程:

  第一階段:主題的確立(三月份)

  1. 確定種植園的位置,各班劃分區域。

  2.各班分小組討論、搜集資料,選擇自己喜歡的植物僅限三種。彙報結果,確定這塊地種植的品種。

  第一種 第二種 第三種 第一組 第二組 第三組

  3. 將確定種植的品種分類,根據各品種的特點確定種植的位置。

  類別

  植物高度-高

  植物高度-中

  植物高度-低

  種植物品名稱

  4. 準備各小組確定好的植物種子。

  第二階段:種植實踐(三月份、四月份、五月份)

  1. 了解植物的品種、特點、生活習性等,懂得種植的環節,掌握簡單的種植方法,學會栽種一種植物。

  2.具體活動步驟:

  (1)翻地、整地、施肥、種植。

  (2)各班選出一些愛好種植的同學,成立“護綠小組”,對種植的植物進行管理。

  (3)圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究,了解植物簡單的病蟲害癥狀;了解植物基本的生長情況及栽培方法。

  (4)設計觀察記錄表,堅持記錄。

  (5)收集無土栽培等新型種植方法的有關資料,交流。

  (6)各班將收集的資料進行歸納整理,相同的合併,不同的列出目錄,分類裝訂。

  第三階段:成果交流(六月份)

  1. 班級展示種植的植物。

  2. 當一回校園美容師,進行美化設計。

  3. 展示、評價。

  4. 談談活動的體會。

  八、預期成果

  1.各個班級能夠根據自己所選的子課題進行有步驟,有計劃的活動。

  2. 對收集到的各類資料進行彙編、做調查表,進行觀察記錄,並拍種植的照片、寫一些觀察日記,談談活動體會心得等。

  沙流河鎮葛家屯小學



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