如果說一個優秀的孩子背後有着一位偉大的家長，那麼一個不教的孩子背後就有一位不智的家長。 父母是孩子最早的老師，事實上也是孩子最好的老師。不僅因為言傳身教，日夜廝守，常相影響，也因為心脈相通，心靈相印。而當父母只將孩子的教育當作是教育者的事情之後，孩子便失去了最好的教育。如果一個孩子不是有一個父母在後面教導着他，那麼肯定是秉承了父母中優秀的一面，具有良好的先天素養。而更多的時候，我們的孩子需要父母的教育。 教育是可怕的藝術，特別對於家長來說，因為它不是一門技術，它也不能實驗，也不能模仿，每個孩子個體的不同，讓家長難以適從。即使是適合於別的孩子的非常優秀的教育手段和方法，對於自己的孩子來說也不一定就好。更何況要學習人家的經驗是一件很痛苦的事，看書本來就煩，而要看家教類的書，更是令人深感枯燥乏味。於是，更多的家長喜歡聽別人傳授經驗，只要是有相同點的，聽起來性格相近或行為相似的孩子，就大致地認為人家能培育好，自己的孩子也一點能培育好。更有些家長懶得去理會人家的什麼優秀育兒方法，只管自己的一套，只要自己覺得舒服就行。還有一種家長，便是放任型的了。不是以工作忙作為借口，就是想到浪費時間不值，想想自己在外加班或工作，一個小時能賺上多少多少錢，在家裡教自己的孩子什麼本錢都看不到，甚至還要賠上不少的精力。不值得，也不情願，心想還不如在外多賺點錢，多為孩子攢起足夠的錢財，為他的生活和今後的發展鋪平道路，那樣便是對孩子的好了。其實不然，孩子的教育當然不是靠錢能彌補的。 父母之過錯有很多種，其中之一便是溺愛。現在看來，很多孩子之所以養成了自由散漫的習慣，無規無矩的學習生活，關鍵還是父母從小的愛。有的父親喜愛孩子之極，從來捨不得批評孩子，對孩子言聽計從，更有時看着孩子可愛的小模樣，說不出的高興，眯起的眼睛笑成了花，要是孩子聰明機靈，會說幾句討父親喜歡的話，那父親的骨頭便早已酥軟，再怎樣的煩惱愁怨都煙消雲散了，而原本想對孩子提出來的各種規矩也都化為了泡影。我看到有的孩子在父親面前很有一套，學習差了，可能要挨母親批了，他就先用各種甜言蜜語塞住父親的視聽，並以婉言告之情況，還有的許下一些美言，如“我知道錯了，我下次改正”之類的，再如何堅強的父親也就被哄得像個小孩似的聽話了。 母親呢，因為孩子總是自己的一塊肉，有些話罵在嘴上、疼在心裡，更不用說去打孩子了。孩子有錯，母親總是在尋找那份溫情，心裡為孩子在開脫罪責，想到孩子在自己面前雖然也有調皮，但總還是十分可愛的樣子，便不覺得孩子的過錯有什麼大不了，也不覺得孩子那樣的表現會有什麼重要的事。所以，在行為習慣上，母親對孩子總是寬泛的。 可父母卻會在學習成績上站在一起，他們會要求孩子考得分數要高些，但缺乏平日里的細心體會和幫助。於是，很多不應出現的不良習慣不斷影響着孩子的成長，品行、心理、日常生活等都讓人覺得現在孩子的欠缺。沒有了平時真愛的傾注，單靠測試後來訓一下是完全沒有用的。我經常看到有家長連孩子讀幾年級也不知道，幾班也不知道，連班主任是哪個也不清楚，但有的家長卻很關注自己的孩子是否被人欺負了之類的。大概這是教育指導思想的不同吧。 現在越來越多的教育方法都出來了，它讓人們體會到成功的喜悅，但其中有一點是相似的，那就是真情的付出、真愛的實施，如果沒有與孩子的相處，沒有父親和母親與孩子的親密交流，如果沒有嚴慈相濟、恩威並重的思想，就不會有這樣精彩的未來。 （時2007-11-27）
養不教，父之過，母之錯 標籤：父母之愛作文 父愛如山，母愛如水作文 媽媽，母親節快樂作文