參觀上海市環境學校
又是一次社會實踐活動，這讓我興奮極了，這次我們來的是上海市環境學校。
剛一進去，我就對這裡的一切充滿了新奇感。環境學校的老師給我們一一做了介紹。聽完，我才恍然大悟：那些綠化是熱帶植物，培養在人工濕地里，不僅是這些，還有美國與日本蚯蚓雜交出來的高級蚯蚓，景觀池裡養了許多奇特的小魚。
可你一定認為也不稀奇嘛，電視里都見過！這你就不對了，我們來的可是環境學校，這裡用的所有的水也不一般！老師介紹說：那些可是經過SBR處理裝置與生物凈化器把洗澡、洗衣的污水轉變而來的清水哦，那樣就可以造成水的循環利用••••••是不是覺得很新奇？別急，新奇的還在後頭哩！老師又說，那些進化水源的功臣可是一些不起眼的微生物哦！他們很小，肉眼根本看不見。老師便拿出了顯微鏡。通過顯微鏡的觀察，我們看見了微生物的活動，不同的污水濃度要培養不同的微生物，分別有厭氧與好氧的兩種微生物，厭氧的凈化水平比好氧要多出10倍。他們以污水裡的有機物為生，這樣污水就可以得到一個凈化。我們聽得神乎其神，日常生活中的飲用水竟要有這麼複雜的工程啊，真是令我大開眼見！老師又給我們放了一部紀實片，說要讓我們節約用水，節約地球上的每一個資源，現在所有國家為了富強，不斷工業化，使地球資源減少，動物沒了家，生物鏈被破壞，地球上只有2.7%的淡水湖，真正能飲用的水只有0.75%,可人類還這麼浪費，當地球遭到極度破壞才浪子回頭，真是可悲，可悲啊！
後來，我們開始參觀實驗室的實訓系統，從中我們發現一個巨大的電池板。老師解釋說：“這是太陽能電池板，早上吸收太陽光並存儲起來轉化為能源，晚上使用，可以節約電源••••••”呵，真有趣！
許多同學從中也感到了節約的可貴。
最後，我們做了一個有趣的活性炭實驗，同學們感到新奇極了，這可是在學校沒做過的！老師說：“活性炭有吸附作用可以消除異味兒，凈化水源，還可以消隱形殺手——甲醛等有害物質，在家擺一點可以凈化空氣。說完，老師拿了一隻裝滿藍色混和水的杯子，一把剪刀，一個錐形杯子，一個漏斗與一張濾紙。他先把活性炭放入水中，用手搖晃，不一會兒混合水變透明了。“接下來我就就要過濾了，把活性炭與水隔離。”我們便瞪大眼睛仔細觀察。老師先用剪刀把濾紙剪成弧形，把濾紙摺疊並展開，與漏斗吻合。（因為漏斗孔大，否則過濾時，會把活性炭掉下去）然後把錐形杯子與漏斗重合，把水倒下去，水變過濾出來了，原本藍色的水變透明了。這個實驗驗證了活性炭的作用，最後老師給我們每人一包活性炭作紀念。我們便依依不捨地離去了。
這次的實踐活動不但有趣，也讓我懂得了環境是第一位的，要節約地球上的每一個資源，不要上演與恐龍滅絕的同樣悲劇••••••
指導老師：施菁
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