“我的年紀還不大，今年77歲。”這幽默詼諧的話一出口，立即迎來一片熱烈的掌聲。你一定想不到，說這話的就是世界著名作曲家、梁祝的作曲者何占豪教授。
由於我這次去上海參加一個比賽，所以有幸聆聽何教授的講座。非常湊巧，我參賽的曲目就是他譜寫的，對他，我更好奇了。不過，當我看到他時不禁楞了一下，好奇心一下子轉為由衷的敬愛之情：他精神矍鑠，紅光滿面，走路一陣風，不像77歲，倒像50才出頭；他不高大，卻笑容可掬，一副和藹可親的模樣；他穿的衣服也是一般般的，全沒有名人大師的架子。講座一開始，何教授便把他四十幾年作麴生涯總結的經驗傳授給我們，無論學藝術還是做學問乃至搞科研，想要成才必須具備三要素：興趣、才能及努力，缺一不可。接着，他不厭其煩地例舉真實生活中的小事來論證這個觀點，有他如何培養兒子拉琴的，有他自己如何成功的……那聲情並茂的講述充滿智慧，富有哲理。他說：“金獎、銀獎、銅獎，你得了又有什麼用？還不如設個鐵獎，鐵的用處多大呀，還能節約資源呢！”風趣的話令人捧腹，又發人深省。是啊，我們學音樂是修身養性的，而不是為了去比賽，更不是為了去拿獎！正如何教授所說：“所謂成才是將來做一個對社會有用的人。”
何教授現場唱起一首歌，是小學一個音樂老師教的，七十幾年不忘，因為這便是他的音樂啟蒙。他出生在農村，那時還沒有解放，鄉村環境落後，孩子們都想當科學家，讓環境好起來；在這個連飯都沒得吃的年代，哪有學音樂的資本與精力啊！幸好，何教授的奶奶是個越劇迷，每次聽戲他都跟着，也算從小受到了音樂的熏陶；上中學后，他又跟姑姑們學唱了許多抗日戰爭的好聽的歌。就是在這些親人的影響下，何教授對音樂的興趣愈發濃厚。他17歲進了浙江文工團，而且聰明過人，半個月就學會了揚琴並能登台表演，之後他開始拉小提琴——費盡心思借來的，非常地勤奮刻苦。那時會樂器的人不多，何教授很快把浙江的小提琴老師都學遍了，怎麼辦呢？他只好去上海學，自己沒錢由文工團資助。因為團里有演出，他晚上11點左右表演完后乘6個多小時的長途車去上海上課，完了再乘車回杭州演出，中間只在車上打個盹，一星期一次，風雨無阻。何教授規定自己每天練琴不少於2小時，哪天不練他會渾身難受。想想這是怎樣一種學習的熱情，又是多麼的不容易啊！我們如今有優越的生活條件，可論自覺、論刻苦遠不及何教授，想想也慚愧。
何教授非常地坦誠，他說自己不是拉小提琴的料，因為學得太晚，手指頭硬了。解放后，他和音樂學院的同學去鄉村表演，拉的是國外小提琴曲，鄉民們都說好聽，但沒人聽得懂。至此，何教授決定自己譜曲——讓所有中國人聽得懂的曲子，接着便誕生了著名的小提琴協奏曲《梁祝》。他憑着一顆愛國的心和對藝術的熱忱，寫了一首又一首曲子，有西洋交響樂，有民族器樂，被稱為“多功能作曲家”。現在，何教授可謂舉世聞名，不過，他在家仍甘當“採購員”，在外也是淡泊名利。他雖然自嘲說自己“很笨”，但他在我心目中卻更高大了。
聽完何教授的講座，我感受頗多，他給我印象最深的一句話是：“我這一生最多只得過銅獎。人得不得獎並不重要，當年那些得金獎的現在杳無音訊，而我們這些得銅獎、優秀獎的人卻站在了台上。”從而可見，不一定得金獎才是最棒的，只要努力，不斷進取，成功就屬於你。
我想，今後當我在樂譜上再次看到“何占豪”三個字時，敬佩之餘一定會信心倍增的！
記音樂大師何占豪 標籤：幽默大師作文 音樂會作文 音樂作文 音樂課作文