眼——心靈之窗。老師，您的這兩扇窗映射的是一個多麼美妙而又神奇的世界呀！這裡有數學的計算，又有哲學的思考；有歷史的闡釋，又有未來的預測；有微觀的分析，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火。才智之泉，赤誠與信任的熱風，一起在這裡洶湧、閃爍、激蕩、升華！
口——這是一眼泉。您循循善誘的話語像淙淙流動的泉水。它是1、2、3、4、5，是a、b、c、d、e，是人生的哲學，是做人的道理。這泉水，滋潤着我們心靈的土地，沖刷掉那裡的濁水污泥。是的，那兩片紅唇間深藏無盡的神奇與奧妙，只要稍一顫動，便又是一大串的問號，又是一大串的遐想……
耳——您聽慣了頌揚，您聽慣了感激，同時，您也聽慣了譏諷與誹謗。不管是流言蜚語，不管是道聽途說，您毫無怨言，您讓事實裁決，讓歷史裁決。老師，這是您的耳朵，沒有輪，不垂肩，但我覺得，那是深深的海。您的耳朵，您的胸懷，容得下整個世界。
手——這是怎樣的一雙手啊！骨節分明，皺紋密布，就是這樣的一雙手，我跌倒的時候，用力把我扶起；就是這樣一雙手，我掉隊的時候，用力把推我跟上；也就是這樣的一雙手，關係著國家的命運、民族的前途、社會的興亡——這就是中國的支柱，民族的脊樑！（1）
“自從踏進學校的門坎，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年。”每當我聽到這首歌，我就特別激動，老師給了我們知識，給了我們力量，難道我們不應該歌唱他們嗎？應該！他們，是當之無愧的人類靈魂的工程師；他們，是名符其實的園丁；他們，是最應該受到尊重的人……讓我們衷心地讚美他們吧！老師——辛勤的園丁！（2）
直抒胸懷（1） 標籤：胸懷作文