很多人都忘不了童年時代的往事。例如某公司的經理，在他7歲那年年，失去了母親，由姑媽把他養大成人。當時姑媽一番好意地對他說：“母親出去看朋友了。”他白白盼望了好幾個星期。這種隱瞞雖然出於善意，可是為了這件事，他長大后輕易不相信別人的話了。美國心理分析專家佛羅姆說：“不常信任別人的人，也就不常愛人。”據說這位經理，正因為如此，所以沒有多少朋友。
小明生病後不愛吃藥，後來媽媽在葯里加了糖，並引誘他說：“這葯是甜的。”可小明還是將葯全部吐了出來，開始哇哇大哭。有了這次經歷，直到今天成了大孩子，他都特別反感吃藥而寧肯打針，味覺的刺激顯然沒有心理的刺激那麼持久。
有人說善意的謊言比真理更可貴，比如醫生或知情的親友對身患絕症病人的安慰；比如為了保護個人的隱私，撒一個不危害別人和社會的謊，這些都可以得到理解和認可。但是，對於教育孩子，我們永遠要學會誠實、守信，學會彼此信任。
社會學家發現，說謊是孩子的本能，是人類自我保護意識行為，通過否認事實逃避責任和處罰，或得到某種好處。
幾乎在嬰兒剛會說話的時候，就會如此。例如孩子嘴上還粘着巧克力，仍否認偷吃過巧克力，這種笨拙的撒謊往往引起家長莞爾一笑，認為是孩子天真可愛的表現。1—3歲的孩子說謊，多是本性的流露。可差不多從4歲開始，兒童就有了判斷正誤是非的意識，會認識到說謊不對。通過實驗表明：5歲時，92％的兒童認為說謊不對。11歲時，只有28％的孩子認為說謊不對。顯然，5歲左右的兒童最不喜歡說謊，我們不是常聽人說：“小孩子的話最可信”嗎?這一時期，應加強對孩子的誠實教育，效果才會最佳。
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