語文課上，楊老師宣布要玩遊戲，我頓時感到喜從天降。說著，楊老師神秘兮兮的拿出一個透明的小口玻璃瓶。裡面裝着四個不同色彩的乒乓球。遠遠望去，好似一個個彩蛋。瓶口還綴着幾根白線，就跟白毛女的一縷頭髮似的，又白又長。我想：這老師葫蘆里賣的什麼葯？迫不及待地等着遊戲的開始。
老師講規則時，我專心致志地聽着，生怕漏掉一點內容。“在三秒之內，四個人分別將四個球取出來。”老師說。聽到這話，同學們議論紛紛，像沸騰的開水一樣雜亂。有的同學不假思索地說：“直接一拉繩子，球不就出來了嗎？”有的同學苦惱的說：“老師這不是難為人嗎？這麼難！”還有的同學眼珠子一轉，機靈地說道：“這還不容易，待會兒你就瞧好吧！”
“終於要開始遊戲了！”同學們七嘴八舌地說道。“老師請四位同學上來！”話音未落，同學們就爭先恐後地舉手了。有的還不時地喊道：“我！我！”我在一旁也不甘示弱。只可惜沒有叫道我，感到很失落。點到的同學笑得比吃了蜜還甜，搖頭晃腦地就跑了上去。不過，一但到了台上，信心好像就減少了一半。
遊戲馬上開始了，四位同學分別捏了一根又細又長的白線。有的還在手指上繞了好幾圈，生怕把線脫落了。準備開始了，頓時全班鴉雀無聲。同學們都瞪着圓溜溜的大眼睛盯着他們，連眼睛也不敢眨一下。四名同學有的面帶微笑，有的緊張的要命，還有的特別興奮。球安靜地躺在瓶子里。老師一聲令下，他們四個同時把胳膊一抬，使勁往上一拽。我也為他們捏了一把汗。球全都擠在瓶口，並且連瓶子都被起來懸在空中。結果可想而知，當然是一個也沒取出來了。全班哄堂大笑，我懸着的心也落了下來。這一次以失敗告終。他們一個個垂頭喪氣地回了座位，有的還無奈地嘆了一口氣。
第二組老師情三名同學來做這個遊戲。他們分別是：王雪寧、郝佳和趙京?。王雪寧指指點點，她倆全都側着耳朵抻着腰，洗耳恭聽。眼睛骨碌碌地不停地轉。顯然王雪寧在這個組中充當著“參謀”。討論之後，她們胸有成竹。這時老師居然說出了我們意想不到的事情，那就是三秒改成兩秒了。聽見這話三個人頓時有點驚慌失措，竊竊私語后，王雪寧定了定神，又重新投入到遊戲狀態。我屏住了呼吸等待這一刻。遊戲開始了。剛才還在瓶子里安靜地躺着的球，現在上竄下跳起來。說時遲，那時快，只見郝佳的球縱身一躍便從瓶子里順利出來。此時在百分之一秒間，趙京?牽的球與王雪寧拽的球卡在一起了。趙京?毫不猶豫地讓了王雪寧一步。王雪寧的球猶如鯉魚跳龍門一樣跳出了瓶子。趙京?的球順勢一“飛”就出來了。這時，全班給予了她們最熱烈的掌聲。
這個遊戲，啟發了我，讓我明白無論做什麼事，都要謙讓。如果這個瓶口是門，危急時刻，都像第一組那樣，那麼誰也出不去；恰恰相反，如果我們能學習第二組，就會安然無恙。生活中，每一件小事都能體現出“謙讓”。綵球雖小，但它在我心中是一顆閃亮的啟明星，指引着我前進的方向。
北京市海淀區首師大附小五年級：張焱坤