“踏一路春風，撒一路歡笑……”“在三亞看落日真有詩意……”瞧！同學們正在全神貫注地埋頭苦讀呢！這——就是此次考試“交響樂”的前奏。
終於，在同學們的焦急“期待”下，語文試捲髮了下來。大家爭先恐後地“奪”過卷子。
漸漸地，“交響樂”開始了，我看了一眼考卷，心裡直發寒。嘿！這不用說，誰都知道，這張考卷有點“麻煩”。隨着“指揮員”董老師的一聲“開始做！”同學們趕忙埋頭、奮筆疾書。鉛筆點紙的“嗒嗒”聲與窗外風刮大樹的“沙沙”聲匯成一片美妙的交響樂，就是有點斷斷續續……時間正一分一秒地流逝，10分鐘過去了，20分鐘過去了……“交響樂”第一樂章演奏完畢。
樂曲快演奏到一半了。這時，大家都開始做“閱讀短文”了。嘿嘿！別小看它喔！“阿波羅”號超級大難題就會在這兒出現。這不，我又被一道題給“卡”住了……經過了100秒的苦苦思考。嘻嘻！搞定！這時，再抬頭瞧瞧其他同學，他們也和我一樣，正咬着筆杆子，在那兒“狂想”呢！不過，也有依舊那樣行雲流水般寫着的人。“狂想”與“行雲流水”是這“交響樂”的第二樂章。
第二樂章告一段落，有的同學不再需要狂想了，便開始了“幻想”——“幻想”自己的作文，以便使自己沉醉在如夢如幻的作文空間里。或許是“幻想”自己在假期里如何“狂享”吧…… 雖然這“音調”有些許的不“和諧”，卻都是衝著同一個目標——我好好好考試，我要考“好”試！
隨後，下課鈴“叮鈴鈴”地響起……“指揮員”董老師“停筆收卷！”一聲令下，於是，這首“交響樂”進入尾聲。同學們很不情願地放下筆，戀戀不捨地看了會兒卷子，才上交。
至於考試成績嘛！呵呵！老師知道。
指導老師：董銘
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