為了照顧郭綿祥，方老師讓我和劉天棋、姜奎、黃永傑、肖正韓五人組成幫助小組，並指定我為幫助小組的組長。我們負責幫郭綿祥上廁所，還要接送他上學、放學。
開始接受這個“光榮”的任務時，大家心裡特別高興。一到課間休息時間，大家不管他上不上廁所，都搶着背他到教室外溜一圈。上學和放學時，大家都扎堆似的簇擁着他進、出校門，還樂呵呵地說笑着，一臉的陽光。
可一個星期下來，同學們的熱情就減了一大半。下課了，不是這個忙着寫作業，就是那個先溜出教室方便去了。上學、放學接送時，不是這個來晚了沒趕上，就是那個去做值日、交作業，或者參加各種訓練輔導了，好像把老師交給的任務全忘了似的。只有我這個當組長的，一次不落地堅持着。一到下課，我首先走過去問他需要不需要去廁所。上學時，我總是準時把郭綿祥從約定的地點背到教室，放在座位上，而後才做自己的事。 放學后，我幫他收拾好書包，背着他走出校門，把他放進接他的車裡，然後再回班裡做自己的事情。
一個多月下來，背郭綿祥的事在我的心裡潛滋暗長成了一種習慣，也成了一種責任。每天下午放了學，我背着他把他送到前來接他的車上，望着那車啟動，並平安開走的時候，心裡方才平靜下來。因為我完成了一天內應盡的責任，這一天我沒有失信。
我常常想，相處是一種緣，相處是一種福。在相處的日子裡有條件、有能力為他人排憂解難，盡點自己的責任，給他人以幫助，方便了別人，快樂了自己，則是福中之福。給別人快樂的同時，自己也獲得了幸福，一個幸福也就變成了兩個幸福。所以，我總感覺到能有機會背送郭綿祥同學，既是我的責任，也是我的幸福和快樂。
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