我馬上要讀六年級啦，我準備承受大量的作業。這不，又有同學們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什麼的，做都做煩了。”這我能理解，因為我的媽媽也是這樣的，學校還沒有開學，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有12本啊。
開學啦，我們在早早的就去學校了，我們在教室里等了一會，不一會。 新來的老師來啦，是一個眉清目秀的男老師，高高的鼻樑上面掛着一副眼鏡。“真帥啊。”我後面的女同學說道。我搖了搖頭，沒有說什麼。“大家好，我是你們6.2辦的班主任，我做一個自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒有信心今年那全年級的第一名啊。”王老師問道。‘有。’全班同學異口同聲的回答道。
不知道是怎麼了，讀六年級的同學哪個不是頭懸樑，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時老師布置作業也是只布置幾道題，我們班裡的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天，我發現，老師布置的作業外面雖然看起來有點相同，可是，一旦細細的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，於是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿着我和謝雨涵的作業滿面春風的進了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加讚賞，還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心裡比吃了蜜還甜。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？
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