吳老師一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話。課堂上：她那傳神的眼睛，加上娓娓動聽的語調引人入勝；課餘時：她常常眉飛舞色的講起動人的故事，比如說：獵人海力布、虎消硝煙、西遊記、三國演義、紅樓夢、水滸傳等等，讓人身臨其境;每當有同學成績退步時，她總是用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓訴，同學們往往聽到的是親切的講解，打心底里發誓要把成績趕上去。同學們各個心服口服。
剛升到三年級時，本來處於優生的我，由於怕寫作文成績直線下降到中等生。吳老師不厭其煩的指導我，並告訴我寫作要點。她要求全班同學每周寫一篇周記，我寫的第二篇日記是“小鬧鐘”，當我翻開發下來的日記本時，首先映入我眼帘的是吳老師的評語：“你進步很快，但是要仔細觀查，描寫詳細，可不能人云亦云了。”雖然，底下只寫了一個“良好”，但我心裡還是像吃了蜜一樣甜，因為那是我第一個較好的等級了。你們知道嗎？真是不看不知道，一看嚇一跳。我這次得了“優”哩！吳老師把我寫得好的句子畫出來，讓我對作文有了恆心和信心。從那以後我的作文水平不斷提高，老師見我的成績又回到了優秀的行列，期末快到了，還叫我去廣播：“期末複習計劃”。又推選我當播音員，每到暑假或寒假我都“滿載而歸”。
啊！就是您——吳老師，為我鋪起寫作的道路，為全班同學打開文學的大門。我們謝謝您！
謝謝您！老師 標籤：老師，謝謝您作文 老師謝謝您作文 謝謝您，我的老師作文 謝謝您作文