“誰來幫助這位同學？”開學的第一天，我們班來了許多新同學，其中有一位同學，她叫唐嫻。就在開學的第一天內，我認識了她，只是從一件小事而成為形影不離的好朋友：我幫她系紅領巾。
小嫻長着一對大大的眼睛，炯炯有神；她還有一張不大不小的嘴巴，總喜歡和我交流學習的樂趣。雖然她的成績很差很差，但終於有一天，她的成績終於趕上來了，可她卻不知道，這多可惜呀！其實，這裡面還有我的功勞呢！
一天，語文老師對全班同學說班上要建一個“一幫一”的助學活動，還安排我幫助坐在我旁邊的一個小男孩——小過。小過的成績也不差，只是有時候有點粗心。我弄不明白，為什麼要我來幫他，可小嫻成績那麼差，老師卻沒有安排哪個人去幫她，於是我自告奮勇，跟老師說我來幫助小嫻，老師答應了！我和小嫻都很高興。每天中午，我都悄悄起床“加班”寫試卷給小嫻做。到下午上學的時候，我就先讓她複習語文書10分鐘，然後就讓她答卷了。瞧她那可愛的樣子，好像感到題目很奇怪，每當她遇到一道難的題時，她就眨着自己那炯炯有神的眼睛，好像在向我乞求答案，我也回睜大眼睛，這是意着：你要自己做哦！每當這時，她總是露出失望的眼神。當她有進步時，我就送她一個小禮物，她收到這個小禮物時，總是又蹦又跳，然後朝着我半眯着眼睛，好像在告訴我：收到！在這學期的期末考試，她有很大的進步，從70多分一躍而進，跳到了80多分，將近90分！可她卻不知道，這多可惜呀！
好朋友也有“吃醋”的時候。一天，小嫻看見我在跟其他同學聊天，還聊得那麼開心，而我卻不理她，她就氣呼呼的坐在她的位置上，和我鬧彆扭，不管我如何地安慰她，如何地討好她，她理都不理我，還呆若木雞地像個木頭似的看着我。最後，我把她的頭髮弄亂，她也弄我的準確性，我大笑說：“哈哈，你終於理我了！”說著，我們倆大笑起來。
其實，朋友是要互相理解的，這樣才能做形影不離的好朋友。
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