我 愛 我 師
李家沱實驗小學（北） 五年級四班 何明睿
我的老師名叫劉慧英她是我們的班主任老師，長得非常漂亮。她有一雙大大的黑寶石般明亮的眼睛，她披着一頭金黃色的稍卷長發，臉上常常掛着微笑，給人的感覺非常親切。
劉老師只是千千萬萬人民教師中的一員，並沒有什麼值得炫耀的偉大事迹。但是她那種獨特的平凡工作造就了她的崇高，教人敬重。
劉老師除了傳授我們課本上的知識，還教育我們做人處世的道理，給我們講：做人要有一顆感恩的心和公德心。孩子們：坐公共汽車時，要主動給老弱病殘孕和抱小孩的人讓座；在公園裡玩耍時，要愛護公共設施，不踩踏花草平時，劉老師對我們無微不至的照顧。天氣變化時，她提醒我們增減衣物。生病時，對我們噓寒問暖.
我天生就有鼻炎，經常掛着兩根"玉竹"。劉老師發現后，非常關心我。立即打電話叮嚀我媽媽：身體好是娃娃學習好的基礎，儘快帶娃娃到醫院治療哦。
在課堂上，我老愛開小差、走神。有一次，劉老師輕輕地走到我的課桌前，敲了敲課桌，意思是何明睿，你的老毛病又犯啦？我的成績下降了，劉老師又及時打電話給我的父母，回到家后被爸爸狠狠揍了一頓，屁股痛痛的。可是老爸還振振有詞地說："黃荊條子出好人，不打不成器。"雖然我對爸爸的教育方式相當反感，但只是敢怒而不敢言。後來劉老師得知了這一情況，便請我父母到學校去，並詳細地交流了如何教育我的方式方法。
我讀課文不流暢，索性就不怎麼張口，早讀時就混在同學們中濫竽充數。細心的劉老師觀察到了，為了幫助我，常常在課堂上特意抽我發言、朗讀。當我回答流暢時，會給我一個讚許的目光；朗讀結巴時，便鼓勵我。慢慢地我增強了信心，經過老師這樣多次反覆教育訓練。現在我終於不怕朗讀了，聲音也洪亮了，流暢了。並感覺到朗讀課文是陶冶情操，是一種享受。
我喜歡劉老師的教育方式，她把那枯燥乏味的古詩古句變得生動有趣；我更喜歡劉老師叫我們："孩子們，孩子們……"的呼喚聲，那聲音好親切哦，它像溫暖的太陽照耀着我們，她像媽媽一樣和藹可親。
劉老師，我愛您！
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