六盤水時代之星特色教育時代作文五級二班羅陳?
“上課了，請大家安靜！”老師一走進課堂，就在黑板上畫了一個大大的圓圈。“今天我要給大家一個驚喜，你們如果猜中我畫的圓圈代表什麼物品，驚喜就開始了。”
同學們開始了竊竊私語，然後七嘴八舌地說：“是不是足球？”“是不是硬幣？”“是不是零？”……見大家都猜不出來，老師就拿出一個塑料袋，從裡面掏出一塊圓形的東西。“哇！是餅乾！”同學們都尖叫了起來。
今天就讓我們來做一個有趣的遊戲，名字叫‘超級製作’！”看到大家投來疑問的目光，老師接著說道：“遊戲分為三輪，前兩輪每輪兩個同學，第三輪是所有的同學。”“每個拿到餅乾的同學要把餅乾咬出一個形狀來，越奇怪越好！”“遊戲開始，大家舉手。”。
老師一宣布我們紛紛踴躍地舉起了手。很幸運，我和另一個同學被選中了。拿到餅乾后，我看着餅乾陷入了沉思：咬個什麼形狀好呢？是正方形，菱形，還是……想了一會，我決定咬個心形。於是按照想法，我小心翼翼地把餅乾咬出了一個心的形狀。另一個同學也精雕細刻地咬出了一條“裙子”。第二輪的兩個同學在仔細的“製作”后咬出了一把“刀”和一個長方形。
第三輪是每個同學的製作，大家拿到餅乾后，都進行了一番認真的思考，把很難咬出的形狀精心的咬了出來：有的咬了個五角星，有的咬出了一個人，有的咬出了一把槍……最後，老師評出了最難製作的形狀：手槍、五角星、雨傘名列前茅。“超級製作”結束了，同學們還沉浸在遊戲的興奮當中……
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