沒有那麼精準，
我們班的張秀弈，長的儀錶堂堂，讓人一看外表就覺得是一個聰明的學生，可是人不可貌相。張秀弈在班裡的學習成績不好，作業不是忘帶就是沒寫，去老師辦公室是他的家常便飯，經常遭到老師的批評。
有一次，張秀弈沒寫完課堂作業，老師讓下了第四節課交，要不然就去老師辦公室，第三節課是自然，老師讓我們上自習可以寫作業，看書，而張秀弈卻在玩，我勸他說：“張秀弈，你快寫課堂作業吧，否則又要去老師辦公室了，”張秀弈說：“我寫不寫作業管你什麼事！”說完，張秀弈又去玩了，我嘆了一口氣說：“哎，這個張秀弈。”
又有一次，老師在課堂上布置了八道題，老師剛布置完，就聽見“唰唰”的寫字聲接連不斷的傳到老師的耳朵里，過了一會兒，大部分學生已經寫完，交給老師。下課了，只見張秀弈錘着胸喊：“氣死我了，作業這麼多，煩死了，”開始我還以為張秀弈寫了五道題，可是我看他的作業本，媽呀！差點兒把我嚇成腦溢血，你知道為什麼嗎？我告訴你，張秀弈一節課才做了兩道題，看到這個數字，我失望的說：“哎，這個張秀弈。”