我班的課代表，無論是語文還是數學，都有一個共同的絕招——打小報告！當然，我美術課代表怎麼能落下呢？但是，在楊樂苗面前我可再也不敢犯這樣的錯誤了。因為告狀太給力，傷不起啊！
說到楊樂苗，我先給你介紹一下她吧！她的個子不高，身材也不胖，但卻挺沉。別看她個子小，性格卻像貓一樣古怪。並且是和我同時轉到這個學校來的，可以說是知己吧！楊樂苗的腦子裡總會跳出許多有趣的新點子。但是，她做的事卻老是讓人琢磨不透。不過，你隨時都可以看見她可愛的一面。
“告狀為何傷不起呢？”這還要從一次班會課上說起……（回憶中）
一個星期一的早晨，第一節課是班會課。李老師讓班長和副班長，以及所有課代表上台，說一下上星期同學們的表現。輪到我來說了，我想：“應該先批評一下全班畫畫的時候，吵吵鬧鬧，再表揚一下積極交畫的同學，最後批評一下老是不帶畫的同學。”於是，我大聲地說：“首先，我要批評一下全班同學畫畫時吵吵鬧鬧。然後，我要表揚一下xxx和xxx同學，她們積極交畫。”我停頓了一會兒，心想：“楊樂苗老是不帶畫，可是她又是我的好朋友，怎麼辦呢？”我又想：“如果不說她就對別人不公平了。”想到這裡，我便勇敢地說：“楊樂苗……老是不帶畫。”楊樂苗聽見我這麼說，立刻擺出了一副苦臉色。但我只能無奈的走下台。
下課了，我去找楊樂苗玩，而她並沒有理我，而是和我的另一位好朋友一起出去玩了。那個課間，我獨自走在走廊里。這時，李卓諭正好路過。我拉住她，問：“如果你最好的朋友犯了錯誤，你會告狀嗎？”“會！”李卓諭爽快的回答，“因為她犯了錯誤。”說完，她便飛快的跑開了。聽了李卓諭的話，我心裡舒服了一些，也回到了教室。
第三節語文課，李老師讓我們坐下便開始說起了班會課上的事。“別人說你，不是在批評你，而是，這一點你表現的不夠好，別人是想讓你變得更好……”我看見楊樂苗聽的入神，心想：“希望老師的話對楊樂苗有用。”果真，下課時楊樂苗又主動來找我玩了。我非常感謝李老師，使我們這對分手的好朋友又變回了原來的知己。
從此，我再也不敢告狀了。因為，告狀太給力，傷不起了。
告狀太給力，傷不起！ 標籤：給力作文 告狀作文 老鼠告狀作文 對不起作文