總評：雖然只是一道簡單的選擇題，但在作者的筆端下不只是一種心靈的選擇，“因為沒有爸爸媽媽就沒有我”這看似平和、常規的感受，卻因為親情的偉大而遠遠超越了“友情、誠信、追求、知識”，也許正是這種草根性使得本文到最後，於稚嫩、樸實的文句中給人一種人文精神的召喚。不足之處主要在於倒數第二段不夠詳盡，造成結尾顯得突兀。另外，標題建議改成“感謝選擇”。
點評人：曾璐（大學教授）
今天，老師先給每人發一張白紙，然後要我們在紙上寫下自己生命中最寶貴的五樣東西。我拿着筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。（，）萬物好似壓縮成超市貨架上的物品， （或）平鋪（或）直豎（地）擺在那裡，等待你的手（來）挑選，（而）貨筐（卻）是那樣小而緻密，時尚（世上）的林林總總，（卻）只有五樣可以塞入。 （思緒描寫很形象，隱含了將要面對的再次選擇。）
在冥思苦想中，我在紙上寫下了：親情、友情、誠信、追求、知識。老師讓我們從中刪掉一個。我望着這五個詞，好像他們在望着我說：“不要刪我，不要刪我！”我很（狠）了狠心，去掉了（“）知識（”） 。老師幾乎在同時要我們再刪一個。我舉棋不定，不知要去掉那（哪）個。終於（最後），我在自己的逼迫下去掉了（“）追求（”）。“再刪一個（！）”老師不緊不慢的（地）說。因為友情和親情我都不能離開，所以我在（“）誠信（”）上打了一個叉。啊！又要刪，一個是親人，一個是朋友，到底要那個？親人？朋友……我咬了咬牙，在（“）朋友（”）上打了一個叉。我想：媽媽生我多不容易呀！說以我選親人留下。 （“狠了狠心”、“舉棋不定”、“咬了咬牙”等動作、神態描寫準確，真實地反映出了每次“選擇”的複雜心理。）
老師先讓黃東毅發言，黃東毅說：“我留下了空氣，因為沒有空氣我就會不能呼吸，並且死亡。”老師點頭示意，結果。黃金鑫、施佳怡的答案和黃東毅一樣。（，）老師說他們錯了，（但）也對了，的確，沒空氣我們就不能活，但太現實了。（接着，）老師接着讓許嘉儀說，許嘉儀說：“我選親人，因為沒有親人就會讓我很孤單。”輪到我了。我說：“我選親人，因為沒有爸爸媽媽就沒有我。”老師讓每人都說，每人的答案都不同。 （以不同的選擇結果來突出自己的選擇，但應該寫出老師對選“親人”的看法，這樣才能與下段自然銜接，並點出主題。）
感謝這一過程，（因為她）讓我的知道（了）什麼是我生命中的真愛——親人。