由於忙着這些事情，結果沒注意身體，扁桃體發炎了，接着淋巴結也腫了，剛開始我也不在意，總認為自己會好，誰知它反而越來越厲害，幾個小淋巴結結成大的淋巴結腫塊，而且總是發低燒。這下子，我可緊張了，一想到再過幾天就要比賽了，心不由得一陣陣煩躁起來。
我生病的事讓曹老師知道了，她也緊張起來，每天早上到校，她總是關切地問：“人沒關係吧？實在不行就回家休息，在這兒就少說話，保養好嗓子，再過幾天就要比賽了……”一下子，我覺得老師的關懷充滿我的全身，老師，您真好！還經常說“作業能做就做，可別勉強，注意身體。”這字字句句體現出一位老師對學生的關愛。剛開始我因為每天要去醫院打針就真覺得用不着做作業，後來一想，這一切還不是出自於老師對我的信任、關愛嗎？我更應該去完成作業，就算沒能全部完成，那我應該對老師的信任作出表現，我經常一邊打吊針，一邊做作業，努力爭取早點完成。
比賽的前一天放學時，曹老師對我說：“今天的語文作業就別做了，完成數學的作業就可以了，晚上多休息，好好睡一覺，這才有精神對待明天的比賽呀！”我堅定地點了點頭，其實在我心中真想對您說：您對我無微不至的關懷體貼，時時溫暖着我。曹老師，我一定不會辜負您的期望。
比賽那天終於來臨了，我剛走進教室，曹老師就忙詢問，“昨天有沒有睡好？今天能行嗎？比賽沒問題吧？”聽了這一連串的詢問，不但沒讓我厭煩，反而從中體會到老師對我的親切關懷。老師的關心在這一細節中完全體現了出來。中午，曹老師給我稍微打扮了一下，囑咐我說：“演講的時候一定要流利，沒輪到之前，你多看看、讀讀，發揮最好水平，一定要為我們班爭處名次呦！”“嗯”我的語氣顯得非常堅定。在曹老師的眼睛里看到了曹老師對我信任、關心和體貼，我要努力爭取名次，為班級爭光，也好證明我自己決不讓曹老師這些天來對我的照顧白費。
中午比賽的時候，我演講很成功，奪得了年級組的一等獎。那時的心情別提有多高興了。這一切絕對少不了曹老師的鼓勵。
經過這一次事情以後，我真正明白，我與老師之間絕非是淡淡的師生關係，能讓曹老師來教我們絕對是緣份！這一件令我感動的關懷使我明白老師並不只有嚴厲，她給我們更多的是在細節之中的無微不至的關懷。這令我感動的關懷將一直記在我內心最溫暖的那個地方，永遠，永遠……
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