我們的老師，平時不苟言笑。可是她胸中恰恰似一團火，在寒冬里烘烤着全班同學。
記得二??八年九月九日，是我們剛上一年級開學后第一個星期日，老師就要求我們讀故事寫一句話感受。我當時寫的一句話感受是：課外書我最愛讀論語和千字文。由此以後，一直寫到現在，已寫完九本共一百八十多篇日記和讀後感了。
剛開始，同學們自選書目自立題目。後來老師定書目定題目。到目前為止，我們已寫了“賣火柴的小女孩”、“野天鵝”、“皇帝的新裝”、“我們是屬鼠班”等讀後感。
寒署假里，老師要求我們學會幹各種家務活，然後寫感受。要求我們深入社會調查，收集有關的風俗民情寫日記、寫旅遊見聞。我先後寫了“擦地板”、“和春節有關的風俗習慣”、“大學印象”、“我家有盆木芙蓉”等十幾篇日記或感受。
現在，老師又要求我們寫“平頂山殉難同胞遺骨館”觀后感、“拔河比賽”有感，根據“四好少年”標準創作童謠或詩歌等……
無規矩不成方圓，在老師的“規矩”下，我一路寫來，以由一句話寫到了“快樂的節日”、“可愛的小烏龜”“我們是一棵棵小樹”、“秋遊隨想·有關太歲的傳說”等多篇日記和讀後感。老師的這些鋪墊，足以使我們走向作文的漫長之路。
在這裡，讓我說一聲：老師您辛苦了！
遼寧撫順將軍二校四年級:李昊洋
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