班裡有位男生——張驛航，他長得白白胖胖，笑起來眼睛眯成一條線，最特別的是腦後留了一條長長的辮子。班裡的同學喜歡用手去拽他的辮子，當做遊戲玩。我也很好奇，好端端的一個男生幹嘛要留辮子？辮子不是女生的特有物嗎？後來才知道，媽媽讓他留一條長辮子，是想讓他做一個孝順的兒子，並且指望學習能好。
可我怎麼都沒有發現這條辮子所帶來的“魔力”。那天上品德課，同學們都拿着書跟老師一起學習着。這時，張驛航正擺弄着手裡的小玩具，完全沒有察覺老師走近了他。“你的書呢？”老師嚴肅地問。他抬起頭傻了眼，因為全班唯獨他沒有帶書，還在做小動作。大家都把目光聚集到了他的身上。張驛航漲紅着臉，像唱大戲的關公，連忙低下頭找書，翻了一遍，支支吾吾地說：“書……落在……家裡了……”嗨，大家一聲嘆息，老師也無奈了。因為這樣丟三落四的情況何止這樣一次呢！平時的作業呢！字寫得歪歪扭扭，寫的字還常常“缺胳膊斷腿”的，有時“張冠李戴”，作業經常要弄幾個回合才能交上。在家裡，他是父母的心肝寶貝，飯來張口，衣來伸手，稱得上“少爺”吧！
但是，最近一段時間，我們發現張驛航變了。學習上丟三落四的現象少了，特別是作業，字變漂亮了，訂正的次數少了。放學值日工作還特別認真負責，偶爾犯點小錯誤也能及時改正過來。我正想跑過去跟他說：“張驛航，你的辮子發揮魔力了！”還沒等說出口，忽然發現他的辮子“消失”了。
從此以後，他越變越好了！
指導老師
呂王芳
消失的辮子 標籤：消失作文 辮子作文 扎辮子作文 那些遺失的作文