在一年級的時候，有一次，你給我們布置了很多作業，要求讓我們在學校里完成，到了中午，同學們吃好飯以後，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業，根本沒有一個人是在玩的。也許是你布置的作業實在太多了，我們的同學寫到最後，字開始變得潦草起來，你就坐在我們前面，當場給我們批作業。第一位同學上去交作業本，你看他的字，不滿意。第二位同學去交作業，你看了還是不滿意。等到第三位同學上去，你看了他的字，終於忍無可忍，怒火衝天。把本子都扔給了同學，並且一拍桌子怒吼道：“今天的作業做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心裡想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個一個認認真真地寫的呀。沒辦法，該聽話的時候就得聽，於是，我一個字一個字地擦了起來……
等我第二次交了作業，你一看，瞪着眼，看着我。之後大聲說道：“富曉杭！你竟然沒有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。
老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。
老師，希望你以後要把事情問個清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！
任老師，我想對你說 標籤：老師，我想對你說作文 老師，我要對你說作文 哥，我想對你說作文 媽，我想對你說作文