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我的老師

白雲飄飄作文網 字數:1600字

有人說:教師,是一支蠟燭,燃燒着自己,照亮了別人。有人說:教師,捧着一顆心來,默默奉獻;不帶半根草去,無怨無悔。 

  今天,我要演講的主人公教務主任龔明老師,就是一支燃燒着的蠟燭,一支成灰淚乾永無悔的蠟燭。 

  “一支粉筆,兩袖清風,三尺講台,四季忙碌。”這是教師生活的真實寫照,也是龔老師的真實寫照。龔老師身兼語文教師和教務主任兩職。他既要教一個班的語文課,又要搞好教務管理工作,每一項工作都必須搞好,不能有半點馬虎。超負荷的工作常常壓得他喘不過氣來。但無論工作任務多重,事兒多急,他都能欣然接受、從容面對。加班加點,成了他的“家常便飯”。他常說:這些事都關乎學校的名譽,一定要做好! 

  每學期開學,是龔老師最忙碌的日子。計劃的制定、教師任課的醞釀、轉入學生的考試分班、轉出學生手續的辦理等等,不勝枚舉。說起開學工作的忙碌,新任辦公室主任劉清菊老師深有感觸地說:“我單做辦公室的工作,就已忙得不亦樂乎,真不知道龔老師當初身兼多職時是怎麼忙過來的。” 

  科研是興校之舉,也是費時之事。為了搞好學校的課題研究,龔老師可以說是廢寢忘食、殫精竭慮。 

  記得那是一個悶熱的下午。我正在值日,一抬頭,突然看見龔老師正趴在講桌上,頭深深的埋進胳膊中間。我想:肯定是老師上午教了半天課,太累了,她應該休息休息。我埋頭輕輕的掃地,怕驚醒老師。突然,卻聽到老師開始叫一些同學準備聽寫詞語。這時,我才想起上午老師聽寫同學們詞語的時候,有好多同學沒過關。當時老師非常傷心,聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們:“你們這樣自己應付自己,受害的還是你們,老師希望你們都能出人頭地……”現在,老師又開始帶着病一個詞一個詞的念着,面容憔悴,目光堅定,還不時地擦着額頭上的汗水。看着這些,我的心情久久不能平靜,老師為我們的成長付出了太多太多,我們卻那麼的不懂事,她勝似我們的媽媽呀!就在那一刻,我才發現,老師的臉上爬滿了皺紋。 

  中央電教館“十五”研究課題9月底在武漢結題。我校在63個課題中脫穎而出,成為13個優秀課題學校之一。“成功的花兒,人們只驚羨它現時的明艷;然而它當初的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了奮鬥的血雨。”有誰知道,為了準備結題,龔老師和課題組的老師付出了怎樣的艱辛與努力?暑假裡,龔老師便開始着手準備,他搜集原始資料、翻閱課例記錄、查閱有關書籍、分析各種數據、提煉研究成果、擬寫萬字以上研究報告、編輯20萬字的成果集,任務多麼繁重!炎炎暑假,驕陽似火,誰不想在家裡休息休息?然而,龔老師卻沒有這個福氣,他只有在他的研究領域裡辛勤勞作。研究中,有些活可以在家裡完成,有些活必須到學校來處理。那時,學校正在裝修,敲打的梆梆聲、電鋸的茲茲聲、施工人員的叫喊聲,再加上滿地的灰塵。在這種情況下,做研究,其難度可想而知!可龔老師克服重重困難,一連數天,堅守在校。一位施工人員見此情景,好心地勸他:“龔老師,我們在這裡干一天有一天的錢,你這是為了啥?學校能給你多少錢?”龔老師平靜地說:“課題結題在即,開學后哪有時間準備?現在不做就來不及了!”是啊!龔老師就是這樣,他總是把學校的事當作自己的事,不畏困難、不畏艱辛,無悔地奉獻着。 

  天有不測風雲。就在龔老師利用暑假全身心準備課題之事時,他的妻子患上了重病,需要住院做手術。身為人夫的他就更忙碌了。在病房裡,他精心照料着,可他的心裡卻時不時地還想着課題的事。妻子傷口稍有恢復,他便把有關資料帶到了病房裡,思考着、鉤畫著,病床上的妻子略帶責怪地說:“你就不能放下手中的活,陪我說說話嗎?”望着妻子期盼的眼神,龔老師哽咽着,淚水奪眶而出…… 

  是啊!在龔老師的心目中,事業佔據多麼崇高的地位啊!事業就是他的生命! 

  2005年寒假,短短的20天時間裡,龔老師出色地完成了三項任務:撰寫寫字教學課題實驗方案,準備集團語文教材分析會講稿,編寫人民日報出版社委託的教學輔導書??《探究樂園》。沒有對事業的執着追求,沒有強烈的責任心,繁重的工作能完成得了嗎? 

  “青年是學校的未來,青年教師成長起來了,學校才有前途。”這是龔老師常說的一句話。作為一名教務主任,他總是竭盡全力,帶領大家搞好教學研究,指導年輕人講好課。每學期,他聽課都達到60節以上,聽后指點迷津。去年11月,我代表學校參加集團語文教師優質課競賽時,就得到了龔老師細緻而專業的指點。龔老師從備課到試講,從課件製作到道具設計,他都出謀劃策、悉心指導。記得有一天下午,我進行第六次試講,試講完畢,龔老師又和我一起分析試講中存在的不足,找出改進的方案:導入要親切些、提問要準確些、對學生的評價要機智些,甚至學生讀幾遍課文都說得非常詳細。不知不覺,時間過去了兩個小時,夜幕已經降臨,他才拖着疲憊的身子回家。望着龔老師遠去的身影,我暗下決心,一定要講好課。終於,我在競賽中獲得了第五名的好成績。 

  作為一名語文教師,他精心耕耘在自己的語文園地里。長期從事高年級語文教學的他,積累了豐富的經驗。今年,他與六年組的老師共同複習,共研對策,終於在語文統考中取得了集團第一名的好成績,為學校又立戰功。 

  汗水總和收穫相伴,奮鬥終與成功相連。龔老師的付出贏得了豐碩成果:教學設計獲全國一等獎,多篇論文獲全國、省、市獎,7篇論文在省市雜誌發表,參與編輯的兩本教學輔導書在全國公開出版,個人也被評為省課題研究先進個人、公司優秀教師標兵。 

  傾心育桃李,真情寫春秋。龔老師用奉獻塗抹着校園亮麗的風景,用自己的執着演繹着平凡而又偉大的事業。 

  晨露出行晚霞歸, 

  人生價值在為誰, 

  苦累艱辛何所畏, 

  鍾愛教壇不言悔。 

  我們在心裡衷心地祝願着:龔老師在今後的路程中,再揚風帆,譜寫生活更新更美的樂章。

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