愛是偉大的，愛是無私的，而不是溺愛，也不是偏愛。
兒童是祖國的花朵，需要嚴厲與慈祥的愛。我在一個教育台上看到了一個教育家是怎樣教育自己孩子的。有一次教育家接兒子回家，看到了兩個同學一人買一個冰棍走了，這時候自然教育家的兒子也要買，但是教育家不給兒子買，因為當時天非常熱，迎着太陽吃會生病的，結果教育家的兒子就坐到了地上說：“偏要吃”。還哭着喊着不回家了。這時就需要嚴厲的愛了，結果這位教育家扭頭就走了，理也不理兒子，心想一會兒肯定會追上來，果然如此，沒到一分鐘，教育家的兒童果然追了上來喊着：“爸爸，爸爸，我錯了，等等我”。當教育家和他的兒子一起到家后，教育家對他的兒子說：“然然，不是爸爸不想給你買冰棍吃，而是那時你不能吃，因為迎着陽光吃胃腸會生病的，爸爸現在就可以給你買了，因為，現在在家裡吃，對你的身體沒有壞處，知道嗎？還因為你的態度也不好”。當教育家把道理與他的兒子講完之後，他們倆就去買冰棍了，這時的愛就是慈祥的愛了。
如果慈祥的愛用多了，用的地方錯了就變成溺愛了。一般的爺爺，奶奶都很溺愛自己的孫子、孫女們。一般都是孩子聽家長的，這時就成了家長聽孩子的了。比如孩子要吃桃子，而冰箱里就剩下一個桃子了，既使爺爺奶奶也想吃，但爺爺奶奶是決對不吃，因為孩子想吃，一定會把這個桃子給孩子吃的，假如這個孩子長大了，也一定不懂得謙讓，到時只會害了這個孩子。
偏愛同樣不利於兒童的成長，我看到一本書，講了一個母親生了兩個孩子，一個長得非常英俊，一個長得非常難看，一個叫胡俊，一個叫胡蘿蔔，胡蘿蔔因為長得難看，媽媽總難為他，重活臟活總是他做，輕活乾淨活總是胡俊做。後來，胡蘿蔔總喜歡欺負小貓或扔石頭出氣，而胡俊就是驕生慣養，身來伸手，飯來張口的，結果二十年後，胡蘿蔔成了一個喜歡欺負人，心裡骯髒的一個人，而胡俊成為一個什麼也不會做，動不動就向爸爸媽媽要錢的人。這樣難道不是毀了兩個孩子嗎？
花朵需要陽光，兒童需要溫暖。祖國的花朵要成為心理健康，身體健康，思想健康的兒童，嚴厲的愛和慈祥的愛的溫度是有利於兒童成長的，而溺愛和偏愛是會害了孩子的。我們要讓有利於兒童成長的愛越來越多，我們要在這樣愛的藍天下，健康的成長，快樂的成長。
四年級:史泉悅