同學們又議論開了，有的高興，有的擔心。當老師是我夢寐以求的事，可我從來沒當過呀，心裡不免緊張起來。曹老師問：“誰願意上來講課？”同學們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。我想：作為班長，應該起帶頭作用。於是，我就把手舉起來了，心裡卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑眯眯地說：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們說：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎。”我想，我不是早就想當老師嗎，要抓住這個機會，試試看！想到這裡，我也心裡也就稍微放鬆了一點。
開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己說：一定要有信心！於是，我走上講台，大聲說：“現在我們學習第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字。”我把準備好的小黑板掛在大黑板上，然後叫周錦上來填表。周錦走上講台，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會兒就填好了，我幫周錦改了一遍，全做對了。這時我學着老師的語氣：“嗯，做得不錯，其他同學要向周錦同學學習！”話剛說完，同學們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最後我叫同學們把書上的幾個字書空一下，再走下講台，這時心裡的一塊“石頭”總算落地了。
曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學的作業，當我看到同學們做得全對時，我心裡真是無比高興。
當了一回小老師，我才感到當老師真是不容易呀！
指導教師：曹勇
【簡評】本文作者對自己心理活動描寫真實可信，有起有落，給讀者留下深刻的印象。 上篇文章：“特殊”的作業
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