“獃子”“瘋子”“瓜子”……從寫作二班不時傳出一陣陣帶有“子”詞語的聲音。
哦！原來，是他們正在玩課堂“尋子”的遊戲。
老師給我們一分了一張紙，然後說：“今天，我們來玩”尋子“遊戲，這不是找兒子的尋子，而是你們把帶子的詞語寫在好張紙。”第一個環節開始了。我開始寫了：瓜子。兒子。瘋子，小子，刀子……等二十六個詞語。好不容易我寫了二十六個，我往後一看，后桌的郭炳旗已經寫了五行，我心裡越來越緊張了。我心想：我抄幾個吧！於是我抄了他二個詞語。寫完了，老師叫了在個同學上去念自己寫的詞語，最有趣的是郭炳旗了，他一念到胖子時，教室的同學們，哄堂大笑，異常有趣。
老師說：“接下來我們現在開始第二輪的比賽，寫身上帶”子“的詞語。現在我和郭炳旗一組了。我轉了回去和郭炳旗一起，準備討論怎麼寫，遺憾的是老師把我叫起來回答。我一時疏忽了，沒有聽清楚，竟寫了不符實際的詞語：”鉗子，刀子，鎚子，釘子，等十多個詞時，大家頓時吃驚的笑起來說：“身上帶這些工具，豈不是是一個專業的殺手啊！”還有同學更可笑寫了：“蚊子”蟲子”小子“王子傻子……各種各樣的詞語，讓我們捧腹大笑。
今天，老師布置的這個遊戲讓我們不但好玩，而且還讓我們每一個同學積累了許多帶”子“的詞語，增加詞語的變化，這個遊戲竟這麼有趣，真是一舉兩得啊！
課堂“尋子”遊戲陳奕臣 標籤：“六一”遊園活動作文 課堂作文 難忘的課堂作文 課堂上作文