有一天，謝老師說要給我們變一個魔術，我們十分好奇，謝老師居然會變魔術，那道他是“小劉謙”嗎？我們興奮不已，一同去看個究竟。我心想：老師搞什麼“鬼＂名堂。只見老師從口袋裡神神秘秘地掏出一塊硬紙板。我的心激動萬分，更是好奇，於是又萌生出另一個念頭：老師究竟要變什麼魔術嗎？居然要用硬紙板。老師又打開了硬紙板，讓我們仨確定是否有做手腳，我首先湊上前摸了摸，感覺和普通的紙板沒什麼兩樣，於是就對小黃和小糜說：“這不是假的！”就在這時，老師又拿出了一張紙，在我們面前晃了晃，說道：“我今天要表演的就是這個魔術——鐵鎚雞蛋錘不破。”老師一誰完我們就疑惑不解地問：“鐵鎚威力怎麼大，小小雞蛋怎麼能承受如此大的威力哪？肯定十有八九是被砸壞的。”那你們看看後面的結果就明白了嗎！謝老師又用十分肯定的語氣回答到。與此同時，老師又拿出了一個雞蛋，小糜一眼就認定這是——道……具……蛋，於是與我們熱火朝天地議論起來。老師雖然站在一旁，但卻不明白我們嘰里呱啦地，在議論什麼。不過令我們感到奇特的是，謝老師居然擁有“奇異功能”——能看出我們的心思。於是他把雞蛋給我們徹底檢查了一番，“依然如故”，還是我先來檢察，我仔仔細細地摸索了一下。只見這雞蛋是一面土黃一面雪白的，幾乎和其它雞蛋是一個模子里刻出來的，完全一模一樣，沒有絲毫區別。小黃見我查完了，並擺了一個“酷”的poss：poss的意思是這雞蛋是真的。於是他說他不查了，他相信我的“第一感”，因為我是他最真摯的夥伴，這下輪到小糜了，但小糜卻呆若木雞了，因為他是首次面對這種“少數服從多數”的趨勢。不過他是我們仨中最聰明的，所以他依然還是認認真真地觀察着，但是豆大的汗珠依舊陸陸續續從他的臉上掉下，他可能是怕丟面子，這不禁令我和小黃心頭一舒暢，想：“哈哈哈，小糜你那堅定的意志被我們給打破了吧！現在無言可對了，呵呵！”謝老師也知道——小糜挺不住了。
福建三明三元區三元區實驗小學三年級:卜昕寧