一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導演奏時，從來不說話。每當學生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨。‘琴聲是最好的教育。’他如是說。
一次，他收了一位名不經傳的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏了一首短曲。這個學生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化，天衣無縫。
學生演奏完畢，這位大師照例拿着親走上台，但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。他沉默了很長時間，然後，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下了台。
眾人驚惶失措，不明白髮生了什麼事。他微笑着說：“你們知道嗎？他拉得太好了，我沒有資格指導他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導。”
全場靜默片刻，然後爆發出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊藏着三個含義：1是為學生的精湛琴藝;2是為教師對學生真誠的讚美和尊重；第三點也是最重要的一點，就是盛名之下的演奏家並沒有擔心在大庭觀眾之下讚揚學生的高超，會無形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙虛。
僅此一點，足以稱之為大師。
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