陪妹妹打針
妹妹感冒了，每天都得上醫院打針，今天我陪妹妹去醫院輸液。
我們在輸液室等着輸液。我發現今天的實習護士特別多，一位實習護士正在給一位小弟弟輸液，她把皮筋兒在小弟弟的手腕上紮好，在他手背上拍了拍，塗上碘酒，抹了酒精，又看了看，拍了拍，一副不知道怎麼下針的猶豫樣。小弟弟也許是被皮筋捆的疼，恐懼的哭了起來，他媽媽哄他說：“寶貝別哭，你不哭阿姨就給你扎輕點兒， 不哭不哭……”護士阿姨終於一針下去，呀，偏了點兒，她趕緊把針從小弟弟的手背上推進推出，想把針扎中靜脈，可還是扎的不準，便把針一拔，讓小弟弟換隻手。可小弟弟的臉都哭的通紅，上氣不接下氣，他媽媽愛撫的摸着小弟弟的頭，充滿心疼的淚水從眼睛里奪眶而出，我也難過的低下了頭。妹妹還擔心的問我：“我扎針時會不會也這樣？”我不知道怎麼回答，只能應付道：“不會的……”我不知道是不是實習護士的技術都如此。
終於輪到了妹妹，幸好是以為年齡比較大的阿姨，我看了看她的職業證，哦，標準護師。她紮好皮筋后便認真地消毒，拿起針，嘿，一針見血！
我覺得這種實習護士應該通過標準考核后，對於各種服務都能夠達到標準后才可被錄用，要不然受苦的病人多，能夠做到一針見血的護士就不多了。
2004年4月23日 星期五 晴
我最害怕的語文老師
扎着一個馬尾辮，一雙大大的眼睛，鼻樑上架着一副眼睛，有着如孫悟空的火眼金睛，還有那絕不寬容的態度，那就是令我最“害怕”的老師─語文老師李梅。
李老師是我們六年以來的班主任，她可是一位嚴厲的老師。我們3班雖然年年語文成績第一，年年是那種具有優秀名譽的班級，在這些名譽中，是絕對少不了李老師嚴厲教育我們的結果。上課時，班上有一些同學很調皮，不是和別人說話，就是在做一些小動作因此不認真聽課。每當這時李老師拿出最絕的一招，一?滔滔不?的講課；一邊用她那火眼金睛注視着全班的一舉一動，一但發現了目標，就點那個同學的姓名，提示他要注意聽講，全班也挺配合李老師，50多雙眼睛齊刷刷的向哪個同學那裡望去，這樣擁有自尊心的學生自然會感到羞愧，上課時再也不會三心二意了。
李老師的“凶”，使我們班上的每一個同學都怕她，但也同時敬畏她。剛開始大家趁老師不在“亂鬨哄”，老師一來“靜悄悄”，是屬於那種“貓與老鼠”的關係。因為當李老師在身邊時，那是象老鼠見了貓一樣，一個個安安靜靜，乖乖的，當李老師不在身邊時，誰也不管誰，誰也沒誰管，一個個為所欲為。或許是嚴師出高徒吧，在她的教導下，我們班的學習、紀律都提高了很多，尤其是今年的語文期末成績，全班優秀率達到100%！這個成績乃至市裡也是佼佼者啊！
到現在，我還記得由於我的一次失誤，李老師把我叫到辦公室，狠狠的訓了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。也就是因為在我最害怕的老師督促下，在她的嚴格教育下，讓我們這些同學6年多?恚?У攪瞬簧僦?叮??昧瞬簧俚覽恚?頤強燒媸歉行徽饢謊俠髁釗撕ε碌睦鮮Π。
回顧2004日記2 標籤：回顧2008作文 2000年後作文 假如我有1000萬作文 2008年作文