文中精彩極了和糟糕透了是寫採用鼓勵方法的母親和批評的父親 今天我要說的是語文老師經老師和我的數學老師—何老師。
經老師很溫柔，平常總愛笑。我們做什麼他都不管，只要一個詞“進步”。他時常對我們說：“人不可能十全十美得到句號，只要加上一個‘進步’，這個人就會得到一個驚人的感嘆號。”因此老師對我們的要求就是進步。如果沒有他也會說：“‘失敗是成功之母’，沒關係下次再來。”這就是我那個只要進步的語文老師—經老師，他就是我們慈祥的“母親”
何老師很嚴肅，總是說我們苯。和我們做遊戲開玩笑這個只有2%的可能。98%都是問：“作業做好了嗎？做好了也給自己找點事兒做嘛，只知道做着玩。。。。。。”上課時，同學們動都不敢動一下，很怕這位的父親。其實也不用怕，何老師只是想讓我們聽話。
兩位老師有截然不同的教育方法，但有一個共同的出發點那就是愛。都希望我們好好學習，長大掙錢過好日子，為祖國四化建設出力。為了這個何老師已經生病了，但他忍着痛上課，這能不是為好老師嗎？改作業改到深夜這不是位好老師嗎？還有很多吹人淚下的事迹。
我感到很自豪因為我有兩位好老師！
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