米露是一個非常漂亮的女生，而且學習成績非常好，但她卻很自卑，因為在一次車禍中，她失去了一條左腿，不得不安上了假肢。
她總是坐在教室的角落裡，不與別人說話，總是一個人悶頭做練習冊，她想用自己的成績掩蓋自己的缺陷。任課老師知道米露的情況，都很照顧她。
一次上體育課，米露仍像往常一樣坐在石凳上看着同學們又跑又跳，她嘴上不說，心裡卻十分羨慕，要知道她也想在塑膠跑道上自由地飛奔。上課了，迎面走來了一個陌生的面孔，原來這是新來的體育老師，這節課他給同學們做跳高測試。同學們一個接一個地跳完了，就剩米露了，體育老師並不知道米露的情況，大聲對她說：“這位同學，該你跳了，你怎麼還坐在那裡呀？”米露的臉霎時間紅得像一個熟透了的蘋果，因為一直以來，體育老師都會在測試本上給米露在及格一欄打上鉤，不管她做沒做，所以米露不知道要怎樣回答。這時，有一個嘴快的男生搶先答道：“米露左腿是假肢，她肯定跳不過去。”老師恍然大悟地點點頭，說：“噢，是這樣啊。”他在本上給米露打了及格。但米露的自尊心受到了極大的傷害，她突然一反常態，大聲說：“別人能跳，我也行。”大家吃驚地看着她，她邁着不穩的腳步，來到了欄杆前，老師回過神，忙要給她降低高度，但米露說：“就要這個高度！”她像別人一樣，而且比別人更努力地跳，還是失敗了，欄杆掉了，她的大腿鑽心地疼痛。
但米露不服，那個男生說的話深深地印在她的心裡，她想：別人能跳，我也能，我要創造奇迹。我和別人是一樣的。
從這以後，學校里經常有一個瘦小的身影在艱難地起跑，跳，躍。下雨了，她也依然來練習，面對一次次的失敗，她沒有放棄，她始終堅信：自己可以創造奇迹。
又是一節體育課，她對老師說：“我要再跳一次。”老師吃驚地看着米露，米露又重複了一遍剛才的話。老師說：“你的腿……”“我行！”米露再一次站到欄杆前，她深吸一口氣，助跑，起跳……老師和同學一起為她鼓起掌來。
米露成功了，米露第二次跳高成功了。她不但跳過了面前的欄杆，也跳過了自己心裡的一道欄杆。
六年級:心累了散了吧