《 主題閱讀》體會
從五年級上學期開始，我便定了《主題閱讀》，本來是覺得新鮮才訂了一套，如果覺得不好，下學期就不定了，沒想到後來每學期都定。因為《主題閱讀》成了我形影不離的好朋友，日日與我相隨，伴我快樂成長。
《主題閱讀》是課本上所學知識的延伸，裡面的內容是課本上學不到的。它把課文中一些我們不懂的知識給我們做了解釋，有時還給我們介紹一下作者的時代背景，幫助我們更深入的了解文章內容，體會作者寫文章時的心情。有時還會把含有日積月累詩句的詩全部寫下來，讓我們知道這一句詩的出處。
《主題閱讀》也對我們的作文很有幫助。習作中的要求，我們有時會有不知道的相關內容，《主題閱讀》中總會出現或多或少的內容。有了這些內容，我們就不會因為找不到具體的事例而苦惱了。而且書中的名家著作中的好詞好句也很值得我們學習，它使我們學會怎樣把作文寫的更生動，怎樣把文章寫得更美。書中讓我知道了寫作的樂趣、寫作的方法、寫作的技巧。只要把這些基本功練好了，寫作文怎麼會發愁呢？
《走近毛澤東》，讓我知道了毛澤東這位偉人的經歷，知道了他豐富多彩的人生；《生活是一本書》，讓我知道了生活中的喜怒哀樂；翻開《金色童年》，好像回到了天真無邪、無憂無慮的童年時代；《走進西部》，讓我看到了遼闊的草原、藍天、白雲，忽然遠處有了馬蹄的聲音，牛羊的叫聲；《情歸故鄉》，讓我知道了置身於異鄉的人對家鄉的思念，對親人的懷念；《回眸感動》，讓我知道了人世間許許多多催人淚下的感人故事；《動物故事》，讓我知道了動物與人的情感，動物與動物之間的親情......是的，《主題閱讀》就是這麼有魅力，它吸引我在書中徜徉，被一個個有趣的故事情節所吸引,我置身於書的海洋,陶醉其中,留戀忘返。
記得父母和我說過，讀書要有一個目的，不能亂讀，也不能空讀，囫圇吞棗是永遠體會不到讀書的真正樂趣的，所以要靜下心來，仔細地去讀，學會細細的品味文章的美。我認為《主題閱讀》使我有了一個很好的讀書目的，那就是通過書籍來加深、了解課文內容、學習課文、體會課文的精彩部分。
課本上的內容是分單元的，一個單元一個主題，要想用自己的課外書解決難題是很難的，要有故事類、童話類、動物類、科普類等一系列的書不說，還要一本一本的查目錄、看內容，麻煩得很，而有了《主題閱讀》這一套書後就不用那麼忙碌了，薄薄的幾本書，卻能做到課文延伸，知識銜接，我真是太喜歡《主題閱讀》了，它是我生活中必不可少的一部分。
我愛《主題閱讀》，它讓我在學習課文時不再枯燥泛味，，而是興緻很濃。《主題閱讀》是我學習的好幫手，它伴我開心度過成長的每一天。
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