那些細微的感動如常青藤那向著太陽的觸鬚，每一份顫動都是生命的傳遞。是啊，一項起不了作用的幫助，一個關切的眼神，一個小小的建議，可能都會令我們感動……
——題記
這一次的“華羅庚”杯少年邀請賽的初賽，我和我們班其他兩個人一起去參加。帶上了一切該帶的東西，檢查了許多遍，我終於懷着激動的心情走進了考場。卷子一發下來，我草草的掃了幾眼后，便拿起筆開始寫班級姓名。可萬萬沒想到的是，沒寫完一個“五”字，自動筆就“罷工”了。我先是裝了根筆芯進去，可按了許久，還是不能寫。我着了急，該不會是這筆壞了吧？又過了幾分鐘，當我嘗試過N遍后依然無效后，我只能發出了“求救信號”。“你有沒有比借我一把?”我厚着臉皮向旁邊的兩位六年級的人問，可令我失望的是他們也沒有，只有一把。天哪！不會倒霉的事都降臨到我的頭上來了吧！我時不事地咬了咬嘴唇，眉頭緊皺，四處張望，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
這時，我想到了坐在我前面的XXX，可我們雖然在同一班，但向來不和，我又怎麼好意思向他去要呢？可是，不向他借，我又該怎麼辦呢？出於無奈，我第三次厚着臉皮向別人借。由於隔着玻璃，他不明白我的意思，把筆芯“扔“給了我。我把筆芯還給了他，並在此說明了我的“要求”。這次他終於明白了，可他也沒有啊！聽到這個消息，我如同晴天霹靂，差點兒倒了下去。
接着，我又把目光轉到了監考老師的身上，可出於膽怯，好幾次話到嘴邊又咽了回去。這時，XXX卻突然想老師提出了我的難處。這可是我意想不到的！他……居然會幫我？監考老師從一個四年級的人那兒借來了一隻鉛筆。雖然這枝鉛筆又短又小，但我握在手上，卻覺得沉甸甸的。望着XXX的背影，我笑了；看着這枝鉛筆，我彷彿看到了它那樂於助人的主人，我又笑了。突然回過頭，發現自己還置身於考場之中，望着空白的卷子，我又笑，但不有的加快了筆鋒，陷入一片沉思之中……
考完了試，我長長地舒了口氣。本想把小鉛筆還給它的主人，可又不知他是誰，就把鉛筆放進了文具盒中。走出考場，我的腦海中只出現了考試時的那枝筆。也許，我感動了吧……
後記：
或許我們這個世界真的太老了，太多的苦難，太多的衝擊，讓人心如海岸的礁石化成冷漠。於是熱情消減，於是荒冢遍野，於是人類所有激情與創造逐漸荒涼。學會感動吧，讓這個世界在感動中再度年輕！
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