告別六一，告別母校
百川東到海，明日復西歸？時間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨着時間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，於是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠。
“六一”一個童年時代不可缺少的節日，是我們快樂的日子，那天我們同學與老師一起歡呼，一起享受，共同度過這美好的時光，也時刻存在腦海中。
可今年的六一，我們在歡樂中有多出了一絲苦澀，因為它是我們最後的一個六一，那天我們雖然很快樂，參加游活動，有的參加夾着籃球走路，比誰跑得快，瞧！那個人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來，旁邊的同學都為他喝彩，最後他贏了，得到勝利的果實；而有的人去參加釣魚，就是釣瓶子，比誰細心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對眼睛時刻望着那瓶口；又有的人去猜對聯，回答歷史問題，那可是專為愛讀書的人設計的，但還弄出了許多笑話：孫權的軍師——無（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話一個接着一個，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學卻傻乎乎注視着老師們，疑惑的雙眼看着老師，心想老師為何哈哈大笑呢！
在這歡樂的六一，也是人生中最後的六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開心值最高，嘿！只可惜“夕陽不限好，只是近黃昏”快樂的日子總是太短暫了。
花有重開日，人無再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個多春秋像一幅幅畫卷，個畫卷都充滿了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長的故事，都記錄了一個個成功與失敗的過 程，如：第一次得獎、第一次被老師批評、第一次參加校運會••••••還有很多很多，就像天上那繁星數也數不清，還更加閃爍照亮我們前行的道路，通向成功的彼岸，“吃一墊，長一智”。
記得一年級的的六一，在那天即能得到許多禮物，又能帶上紅領巾成為少先隊員，那時的我心中十分自豪，遵守紀律，聽從老師的教導，爭做優秀少先隊員，每天望着可愛的同學，看到學富五車的老師跟他們共同成長，每日增添了不少快樂與知識
又記得四年級的六一，那天上午我們正在學《百獸之王》，在讀課文時由於我讀的太拖拖拉拉，被丁老師斥責，說道：“讀書不能帶拖拖拉拉，要乾脆有利，。這時，這個六一我懂得了這個道理，雖被老師罵，但也值得，我的額頭又增加了一層智慧。
以前的我就知道胸帶紅領巾，一旦把紅領巾脫下，就像脫韁的野馬，到處放肆在丟了一片紙屑，被陳明主任抓到，到德育處反省，現在的我不再像童年的我不會再像那擁有“健忘症”紅領巾已鑄在我的心靈中，不管摘下，還是帶上，它是一個標誌，而只是象徵向革命前輩學習，我要隨時隨刻遵守紀律，聽黨員的教誨，成為新一代接班人。
隨着最後一個六一的過去，我們又將面臨這又是一個傷心場景，各自飛去屬於自己的中學天下沒有不散的酒席，我們的同學，我們的“鍾子期”與我們的“夫子”卻要分手，多少個春秋，突然有一次看到了不再是那個熟悉的面孔，也不是同一個教室，面對的是陌生的學校、陌生的老師和陌生的同學，彼此非常冷漠，不再像小學那樣自由、那樣輕鬆。
我們把小學最後一個六一迎去，又將離開母校。去那比母校大很多倍的中學，比母校漂亮多的中學，可我們對你的心卻不會變，今天我為你而驕傲，明天您為我而榮光，不管面臨多少的榮譽，我還是會說：“我是新橋小學的學生。母校是我成長的地方，那曾留下我童年的小腳丫，有許多童年的幻想。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 每當讀到這句話時腦海中就浮現出許多含辛茹苦的老師們，他們為學校努力工作，為我們認真負責，從不放棄每個人，對每個人充滿信心。
歲月如歌，一晃歌唱了十三年，我們在這十三春秋的悲歡離合，我們告別了六一，又即將告別母校，我們一定會把童年的一切放在腦海中健康成長，去挖掘更多的知識寶藏，翱翔新的天地，去做蒼天的雄鷹。
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