不知從何時開始，我們長大了，成熟了，擁有了自己的想法。然而，這也促使一些同學變得橫行霸道，無事生非，唯恐天下不亂。所以，在班級中常會發生一些令人無語的事情，我也不例外。這不，“蠻橫王”又來了惹是生非了。
一學期一次的期末測試終於結束了，同學們心中那塊沉重的石頭終於落下了。大家在走廊中有說有笑，其樂融融：有的正在滿頭大汗地玩着“貓抓老鼠”，有的一蹦一跳的踢着毽子，還有的從書包中取出了漫畫書如饑似渴的讀着。“蠻橫王”可以可也沒閑着，他將眼睛眯成了一條縫，躲在門后觀察者走廊上有什麼地方可以趁機下手。突然，他就像發現了新大陸似的，發瘋的沖了出去——有人要遭殃了。
可神機妙算的我怎麼也沒想到，他的目標竟然是me？！此時，我正餓狼般瀏覽着《知音漫客》。他一個箭步衝上前來，使出全身氣力朝我堆放書籍的書包猛的就是一腳，書包上的漫畫書先像火箭般“嗖”地沖向了天花板，接着又好似天女散花般飄落下來。“蠻橫王”對自己的“傑作”沾沾自喜，在“漫天書雪”下翩翩起舞，並且還不懷好意地對我奸笑一通，才揚長而去。
俗話說得好，“惡有惡報，善有善報。不是不報，時候未到。”果然，上帝沒有偏心，給予了“蠻橫王”一個有力的回擊——
我看着“蠻橫王”遠去的身影，心中不禁嘆了一口氣，俯下身來收拾我的東西。忽然，不遠處傳來了“蠻橫王”殺豬般的嚎叫聲。大家都圍了上去，看一看“百年難得一會”的“蠻橫王”之淚。好奇心驅使着我，我也小心翼翼的湊了過去。原來，是“蠻橫王”一不留神踩中了被水浸濕的《知音漫客》，腳下一滑，摔了個“嘴啃泥”。
我見狀，不禁浩氣長舒，剛才的不快頓時煙消雲散。頭腦一熱，竟沒把握好自己，仰天大笑起來。“蠻橫王”自然有些不爽，他來了個鯉魚打挺，詐屍似的蹦了起來，嚇得圍觀者急忙跑回了自個兒班裡。最後，現場只留下了我與“蠻橫王”。我這才從快樂中回過神來，望着人高馬大的“蠻橫王”，本想溜之大吉的我，好像被固定在地板上似的，寸步難行，手心與後背直冒冷汗。
怒氣沖沖的“蠻橫王”一把從脖子上扯下了那條紅領巾，使勁九牛二虎之力往我臉上猛抽過去，我的臉上頓時出現了一條“彩虹”，眼睛一酸，一顆豆兒般大小的淚珠掉落在地板上，吧嗒作響。男兒有淚不輕流！可如今我卻……真是無理也能走天下呀！
為何會有“蠻橫王”這一種類型的人出現？為何會產生這一種現象？歸根到底，便是中國的教育還不夠完善，還有許多地方值得修改，所以經常會出現令人尷尬、無語的一面。學生拉幫結派，校園校霸，班級班霸，已歷歷在目。不過，老師、教育家已儘力而為了。中國的這種傳統教學形式是不能向美國等地輕鬆教育的。所以，最終還是需要我們這一代同學去改善它。為了祖國的偉大藍圖與日新月異，就上我們從今天開始，發憤圖強吧！
無理闖天下，多麼可笑呀！如果他們依舊不聽勸阻，我行我素的話，有朝一日，社會會處理這些屢教不改的人的。
浙江衢州江山市江山市實驗小學六年級:黎柯汛