開始辯論,開庭!
原告：六年二班全班同學
被告：楊老師（六年二班數學老師）
具體情況：2007年1１月份，班級出錢買了一把好的雞毛撣，由於學生的沒做作業的錯誤，楊老師用這個雞毛撣懲罰同學，這個雞毛撣上的雞毛就掉了一根又一根，直到2008年3月26日，終於，雞毛撣如釋重負，脫了一層皮，中間一部分雞毛全部掉光！因而案件發生，全班同學公認是楊老師弄壞的，而楊老師卻覺得不是，爭論大賽開始，於2008年3月26日下午3：25分開始，至4：20分結束。最終結案成功！具體如下：
原告陳林怡：老師，這把雞毛撣是你弄壞的，你每天都拿這個來打桌子，雞毛就這樣掉了。（掌聲）
被告：什麼是我弄的？我一用完就掛在了門後面，你們有看到我打一下，雞毛全部掉在地板上嗎？沒有吧？（無語）
原告原宇爍：老師，除了這個，你還經常拿這個雞毛撣揮來揮去的，這樣雞毛又掉了。
被告：哎，那就不對了，萬物都是時間久了就壞了，就象我們這衛生角里的掃把，不也是一年換一把嗎？所以呢．這雞毛撣當然隨着時間越長而越壞了，這是無可否認的。
台下一片喧嘩！
原告鄭文：那這地板上的雞毛呢？（說完指了指地板。因為老師剛剛有弄掉了一根！）
被告：這個雞毛是掉地上的，你們不能說這完全都是我弄的，你們敢說這雞毛撣除了我用就沒人用過了？俞老師沒用過？還有，我發現教室值日生晚上有拿着這個揮來揮去的．
原告們大聲喊到：沒有，俞老師都是用這個的。（說完指了下另一個東西）
被告：好好好，就算俞老師沒用過，那那些值日生沒動過嗎？
原告陳君銘：老師，張赫也有動過。
被告：是吧？明理的人都知道這種事情是不能全賴我的．看來這個陳君銘同學還是挺明理的。
台下再次喧嘩起來
原告何楊傑：老師，雖然我們也有責任，可是，你的責任比我們大。
台下響起了雷鳴般的掌聲。
被告無話可說。
可是，原告孫鈺傑：老師，有的時候值日生也有動過。
被告有所轉機：對啊，不能說都是我弄的吧？
原告們再次喧嘩起來！
被告：現在我聲明啊，聽清楚了這個雞毛撣不是我弄壞的有兩點原因 一、時間過去很長時間了，不壞也得壞了。二、這個雞毛撣不只只有我用過，還有大多數人用過。我每次用完后都放在樓門後面，所以，責任並不全是我我。
原告無語。
被告繼續：在這裡，我想對大家說一句話，以後不管到了哪裡，都不胡亂的把責任全推到別人身上，要是不是親眼所見，千萬別亂下結論，就象我們這次，你們看到我一打桌子，這雞毛就全掉地上了嗎？這樣會給別人帶來傷害，沒見到就是沒見到，就象那個釘子的故事一樣，我知道你們是想拉個墊底的，這樣，你們就不用負責了，是吧？？？我今天真的有些生氣了。以後是不可以這樣的。知道嗎！
結案：這節課我們明白了一個道理，這個雞毛撣事件要永遠銘記在我們心裡，雞毛撣一事到此結束！從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說："從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。" 日子一天一天過去，最後，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。 就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心裡留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。告訴你的朋友你多麼愛他們，告訴所有你認為是朋友的人，你的行動可以從郵寄這個小小的故事開始。有一天，當這封信回到你的信箱里時。你會發現你有一個很大的朋友圈。” 最後，我要說："友誼的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐秘密。"如果你收到了封信，是因為有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人。如果你總說太忙，不能將這封信轉寄出去，老是說："改天再寄。"你將永遠都不會去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來的故事，然後決定為你的朋友們做一些事，從傳寄這封信開始。當你說："你是我的好朋友"時，請認真的說出來。當你道歉時請看着對方的眼睛。永遠不要嘲笑別人的夢想。不要隨便給一個人定性。說話時要慢，思想時要快。打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。詳見：myfrends/myfriends.htm
2008年班級公案 標籤：2008年作文 2008年奧運會作文 2008年北京奧運作文 難忘的2008年作文