上課不久，張億便出了三道“小兒科”的問題要考考我們——1+3=？、10+2=？、199+166=？。我們很快作出了反應：1+3=4、10+2=12、199+166=365。我們說完后他只是抿嘴微笑，班裡頓生陰雲。難道答案不對？可是連幼兒園的小朋友都知道，這些答案都是正確的，難道語文老師給我們找來的這位小老師腦子有點……這時突然有幾個同學小聲地說：“不對，應該都等於1！”我聽了更是丈二摸不着頭腦。見我們一個個眉頭緊鎖，張億說：“我們班老師也給我們出過這三道題，但老師把三個答案都擦了，改寫成了1……”班裡的彤雲更密了，“這是我根據那堂課寫的一篇作文……”聽完張億的作文，同學們的眉頭舒展開了，辦理頓時晴空萬里，陽光普照。
其實，這道題中的1和3代表季度，10和2代表月份，199和166代表天數。這三個“組合”都代表着一年的不同表達方式，所以每個算式都等於1.同學們聽后都開心地笑了。
從這節課中，我體會到了有時生活中的事物不一定只有一種答案，前方可能陰雨連連，死路一條，但是拐一個彎卻是陽光燦爛，暢通無阻。
不一定只有一個答案 標籤：不一定作文 只有一個地球作文 讀《只有一個地球》作文 只有一個地球有感作文