在我們上五年級的時候，我們班換了一位語文老師，新老師姓謝。大名叫謝紅，謝老師剛剛來我們班的時候，我們班大多數同學都不喜歡她，因為她在報名的時候還給我們布置了作業。
第二天上課時我仔細的打量這這位老師。我認為謝老師很愛美，你看她，一生黑白相見的衣服。緊身的裙子，還有一雙高高的靴子，聽沈老師說，謝老師已經40幾了，兒子都20幾了，當時我心裡想，哼40歲了，還這樣愛美，教書肯定不好。
可沒過幾天，我就喜歡上了這位“愛美”的老師，原因是這樣的，那天，她給我們上的第一課是《桂林山水》她慢悠悠的讀到“桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，桂林的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，桂林的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。。。。。。”我聽着謝老師那甜美的聲音，就像我自己來到了桂林一樣。
但是謝老師的要求也十分嚴格，第一，家庭作業的字要寫得好，二，不能用圓珠筆。三，作業沒有做完的話，到門外補了才能進來。有一次，我們班有 一個同學叫周恆，他語文很差勁，原來的老師是跟本不理他的。可謝老師發現他的問題了，就拉幫周恆買了許多資料讓周恆做，還讓他每天到自己家裡去補課，一個學期下來，周恆的語文成績就由原來的不及格到了現在的90幾分，這都是謝老師的功勞啊！
我喜歡這樣的老師！
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